幼兒繪畫大樹教案

　　大樹是幼兒都喜歡的植物，幼兒要怎麼畫好大樹呢?本文是小編整理的，僅供參考。

　　篇1

　　【活動目標】

　　1、通過活動，使幼兒學會按方法和步驟折出小鳥，再將小鳥分別貼上在大樹上。

　　2、加強訓練幼兒折、粘的技能，培養幼兒的學習興趣。

　　【活動重點】教會幼兒摺紙的方法步驟和貼上方法。

　　【活動難點】教會幼兒看圖，使幼兒知道教師圖書中的步驟。

　　【活動準備】

　　幼兒用書、剪刀、固體膠、教師示範。

　　【活動過程】

　　1.組織幼兒上課，教師出示摺好的小鳥，激發幼兒的興趣。***小朋友們，你們喜歡小鳥嗎?想折一折它嗎?***

　　2.教師出示一張正方形的彩紙，逐一示範折小鳥的方法。

　　3.教師在黑板上畫出折小鳥的紙圖，教幼兒看摺紙的方法和步驟，區別虛線和實線的不同意思。

　　4、教師發幼兒用書，教幼兒折小鳥

　　***1***先讓幼兒用剪刀剪下紅、黃、藍三種顏色的正方形。

　　***2***教師出示大正方形的彩紙，教幼兒分別按圖折。

　　A.先把正方形的紙對摺成兩個正方形後開啟。

　　B.左右上角折到中線上。

　　C.左右兩邊對摺到中線上。

　　D.左右兩邊對摺、上角向下折。

　　E.用彩筆點畫上眼睛***成小鳥形狀***。

　　5、幼兒摺好小鳥後，用固體膠貼上到大樹上。

　　6、幼兒用剪刀按大樹的輪廓剪出來。

　　7、教師檢查幼兒的作品，並展示作品。

　　8、教師對本活動進行小結談話。

　　活動延伸：

　　幼兒回家後，用自己的思維方式折出更多的小鳥與家人一起分享。

　　篇2

　　【活動目標】

　　1、學習用手指印畫的方式畫樹幹。

　　2、遷移觀察的經驗，探索在樹幹上畫上橢圓形的樹葉。

　　3、樂意用各種漂亮的顏色作畫。

　　【活動準備】

　　大樹示範畫一張、人手一盒油畫棒、一張白紙、一支記號筆、已有畫太陽光芒的經驗。

　　【活動過程】

　　1、教師與幼兒一起表演歌曲《大樹媽媽》。

　　2、通過提問，引導幼兒觀察大樹媽媽。

　　教師出示大樹範畫：今天老師請來了大樹媽媽，你們看看大樹媽媽的樹幹像什麼?樹葉是什麼形狀?

　　3、教師示範畫大樹。

　　教師示範畫樹幹：一隻小手緊緊按在紙上，另一隻小手拿著記號筆沿著小手把小手的形狀畫下來，然後在樹幹上畫上橢圓形的樹葉。

　　4、幼兒嘗試用手按在桌子上練習畫樹幹。

　　教師請幼兒用一隻小手緊緊按在桌子上，另一隻小手沿著小手畫畫。

　　5、幼兒操作活動。

　　在幼兒操作過程中，教師進行巡迴指導，對個別能力弱的幼兒給予指導。

　　6、展示幼兒作品。

　　展示幼兒的作品，教師與幼兒共同觀摩作品，說說自己喜歡的大樹。

　　篇3

　　【活動目標】

　　通過活動讓幼兒進一步瞭解樹木是我們的好朋友，激發幼兒喜愛樹木的情感。

　　【活動準備】

　　1、樹幹、帶有一小段樹幹樹枝和樹葉的上半棵大樹;

　　2、故事繪畫的紙、筆;撕貼的紙、糨糊若干。

　　【活動過程】

　　一、引起興趣。

　　***出示小熊***小熊想做什麼呢?你從什麼地方看出來的?猜猜看小熊想畫什麼?

　　小熊為什麼要畫一棵大樹呢?老師來講一個故事。

　　二、聽“小熊畫大樹”的故事。

　　1、教師邊講故事，邊相應地出示大樹的各個組成結構：

　　粗粗的樹幹是大樹的身體，***什麼是大樹的身體?***長長的樹枝是大樹的手臂，***什麼是大叔的手臂?***樹上還有許多好看的樹葉。

　　2、小熊發現：咦，大樹沒有腳，怎麼能站著呢?***個別幼兒想象回答***大樹說：“哈哈，我的腳長在地底下，樹根就是我的腳。”***大樹的腳是什麼?平時我們看得見嗎?***

　　3、提問：

　　大樹的身體是什麼?

　　大樹的手臂是什麼?

　　大樹的腳又是什麼?

　　你們喜歡大樹嗎?為什麼?

　　3、小結：有了大樹，小鳥就有地方築窩，松鼠才可以在大樹上竄上竄下忙個不停，夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好，我們都喜歡它。

　　三、畫大樹。

　　1、老師畫大樹***引導幼兒用動作輔助表達有關語句***

　　小朋友，老師做小熊，你們做大樹，畫出一棵棵的大樹。

　　什麼是大樹的身體?

　　什麼是大樹的手臂?

　　什麼是大樹的腳?

　　2、肢體語言。

　　***1***你們的身體做什麼?

　　你們的手臂做什麼?

　　你們的腳做什麼?

　　你們的手又可以做什麼?

　　***2***邊蹲下從根開始邊做動作，邊用“我們”來進行語言表達。

　　大樹是我們的好朋友，它是那麼神氣!你們想不想畫一棵大樹?

　　3、幼兒畫大樹：

　　幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。

　　四、大樹變森林。

　　這麼多的大樹在一起會變成什麼?***森林***你們喜歡嗎?

　　小朋友們可以在樹下做什麼呢?