風箏魯迅閱讀答案

General 更新 2024年11月07日

  《風箏》這篇文章回憶了小兄弟喜愛風箏而“我”毀壞了他的風箏以及後來“我”的自責,下面是小編為你們準備的《風箏》魯迅的文章閱讀以及相關的閱讀答案,希望能幫助你們。

  《風箏》魯迅 原文閱讀

  北京的冬季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中,而遠處有一二風箏浮動,在我是一種驚異和悲哀。故鄉的風箏時節,是春二月,倘聽到沙沙的風輪聲,仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏,沒有風輪,又放得很低,伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經發芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子們的天上的點綴照應,打成一片春日的溫和。我現在在那裡呢?四面都還是嚴冬的肅殺,而久經訣別的故鄉的久經逝去的春天,卻就在這天空中盪漾了。

  但我是向來不愛放風箏的,不但不愛,並且嫌惡他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。他的這些,在我看來都是笑柄,可鄙的。

  有一天,我忽然想起,似乎多舊不很看見他了,但記得曾見他在後園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發見了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲祕密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手摺斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風輪擲在地下,踏扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當然得到完全的勝利,於是傲然走出,留他絕望地站在小屋裡。後來他怎樣,我不知道,也沒有留心。

  然而我的懲罰終於輪到了,在我們離別得很久之後,我已經是中年。我不幸偶而一本外國的講論兒童的書,才知道遊戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕,忽地在眼前展開,而我的心也彷彿同時變了鉛塊,很重很重的墮下去了。

  但心又不竟墮下去而至於斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。

  我也知道補過的方法的:送他風箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們嚷著,跑著,笑著。——然而他其時已經和我一樣,早已有了鬍子了。

  我也知道還有一個補過的方法的:去討他的寬恕,等他說,“我可是毫不怪你呵。”那麼,我的心一定就輕鬆了,這確是一個可行的方法。有一回,我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起幾時的舊事來,我便敘述到這一節,自說少年時代的胡塗。“我可是毫不怪你呵。”我想,他要說了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬鬆了罷。

  “有過這樣的事麼?”他驚異地笑著說,就像旁聽著別人的故事一樣。他什麼也不記得了。

  全然忘卻,毫無怨恨,又有什麼寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷了。

  我還能希求什麼呢?我的心只得沉重著。

  現在,故鄉的春天又在這異地的空中了,既給我久經逝去的兒時的回憶,而一併也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷,——但是,四面又明明是嚴冬,正給我非常的寒威和冷氣。

  一九二五年一月二十四日。

  註釋:①那裡:現在寫作“哪裡”。②他:現在寫作“它”。③發見:現在寫作“發現”。胡蝶:現在寫作“蝴蝶”。⑤偶而:現在寫作“偶爾”。⑥胡塗:現在寫作“糊塗”。

  《風箏》閱讀習題

  16. 請簡要概括選文內容。***3分***

  17. 看到“遠處有一二風箏浮動”,“我”為什麼感到“驚異和悲哀”?***4分***

  18. 根據要求理解下面語句。***3分***

  ***1***請找出“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨,又將風輪擲在地下,踏扁了”一句中表示動作的詞語,並結合文段品味其中的妙處。***3分***

  ***2***“現在,故鄉的春天又在這異地的空中了,既給我久經逝去的兒時的回憶,而一併也帶著無可把握的悲哀。”請聯絡全文從內容和結構兩個方面對這個句子進行理解。***3分***

  19、對待早年過錯,“我”的心情如此沉重。讀了選文,你從中學到了“我”什麼樣的精神品質?***2分***

  《風箏》閱讀答案

  16、***3分***回憶了小兄弟喜愛風箏而“我”毀壞了他的風箏***2分***以及後來“我”無法補過的事情***或“我”的自責和反思******1分***。

  17、***4分***故鄉的風箏時節,是溫和的春二月***1分***,而北京卻在肅殺的嚴冬放起風箏來了,所以驚異***1分***;想起小時候對小兄弟“精神虐殺”的事情***1分***,想到自己對此無法不過,所以悲哀***1分***

  18、***3分***

  ***1***表示動作的詞語是:伸、抓、擲、踏***1分***;通過動作描寫生動形象地表現了“我”的憤怒和粗暴***1分***;反映了“我”對小兄弟傷害之深,的確是“精神的虐殺”***1分***

  ***2***從內容上看,既有對美好生活的嚮往,也有對殘酷現實的不滿,反映了“我”無奈、沉重、悲哀的心情***2分******任意答對1點得1分,2點得2分***。從結構上看,由回憶轉入現實,首尾呼應。***1分***

  19、***2分***自省精神***或者自我反思、自我批評、勇於正視自己缺點、知錯就改等表意切合的答案均可給滿分******2分***

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