兒童口吃怎麼辦

　　孩子口吃的情況在日常生活中還是比較常見的，但隨著孩子年齡的增長，會給孩子的心理健康造成很大的影響。為此，下面就不妨和小編一起來了解下改善兒童口吃的食物，希望對各位有幫助!

　　兒童口吃對智力的影響

　　兒童口吃會間接的影響智力發育

　　有口吃的孩子,在於同學交流方面比較拘束,久而久而,會給孩子交流帶來一定的影響。有口吃的兒童上學後,常常不能很好地回答老師提問,不能很好地與同學交談,由此可能受到同學們的嘲笑,給患兒帶來很大的精神壓力。小兒因講話時怕被人嘲笑,情緒緊張口吃更嚴重,時間久了,小兒不願參加集體活動,變得孤獨、自卑、情緒不穩、焦慮,重者食慾減退、失眠,這些都直接影響到小兒的學習和社會交往。由於不能廣泛地獲取知識,就會間接地影響智力的發展。學齡前兒童,不良情緒本身就可能影響到大腦的正常發育,導致智力障礙。

　　兒童口吃影響智力發育的

　　口吃是兒童常見的一種語言障礙,輕重程度不同。2～4歲為兒童語言發育階段,小兒對周圍事物興趣很濃,但語言功能尚不成熟,所以講話時會出現口吃,是一種正常現象,隨年齡的增長,口吃就會消失,所以口吃一般不會引起家長注意。但實際上口吃本身可以直接或間接地影響兒童的智力發育,導致不良心理的產生,應該重視。口吃的原因除2～4歲語言發育階段的生理因素外,還可能是語言發育階段,模仿別人口吃形成習慣,也可能是重大的精神創傷引起,還可能是患百日咳、流感、麻疹、猩紅熱或大腦創傷後,大腦皮質功能活動性減低,容易緊張過度導致口吃。

　　兒童口吃對智力發展有重大的影響

　　兒童口吃影響智力發育,因此我們廣大家長要了解小兒口吃的原因,要針對病因進行治療,同時父母要加倍關心小孩,千萬不能嫌棄和訓斥,讓孩子精神放鬆,有話慢慢講,先在家中練習,然後到人較多的地方練,不斷地給予鼓勵表揚。老師對有口吃的小孩應在課後個別提問,口吃好轉後鼓勵小兒在課堂上發言。藥物治療可在醫生指導下使用小劑量溴劑、利眠寧等,減輕肌肉和呼吸緊張,增強訓練效果。還可針刺內關、上廉泉、頰車等穴位,促進病情恢復。

　　改善兒童口吃的食物

　　1、素食早餐三明治

　　食材:吐司4片、生菜2片、乳酪2片、酸黃瓜1根、雞蛋1個、番茄醬、千島醬、水。做法:把雞蛋洗淨放入鍋中,倒入水,大火煮開後,改成中火煮8分鐘即可,取出自然冷卻。將酸黃瓜切片,生菜洗淨瀝乾水分,煮好的雞蛋切成薄片。吐司麵包放入麵包機中,按下開關,等待自動彈起即可拿出,切去土司麵包片的四邊,鋪上一層千島醬。再鋪上一層番茄醬,一片生菜,一片乳酪,一層雞蛋片。接著放上一層酸黃瓜片。最後再鋪上一層土司。用牙籤固定好後,將三明治對角切開即可。

　　2、兒童口吃多吃牛奶和奶製品

　　牛奶:半斤牛奶,含鈣300毫克,還含有多種氨基酸、乳酸、礦物質及維生素,促進鈣的消化和吸收。而且牛奶中的鈣質人體更易吸取,因此,牛奶應該作為日常補鈣的主要食品。其他奶類製品如酸奶、乳酪、奶片,都是良好的鈣來源。豆製品:大豆是高蛋白食物,含鈣量也很高。500克豆漿含鈣120毫克,150克豆腐含鈣就高達500毫克,其他豆製品也是補鈣的良品。

　　兒童口吃的原因

　　1、生理原因導致兒童口吃

　　人們常常把控制說話能力的腦半球稱為優勢半球,習慣於使用右手的人優勢半球在左側,習慣於使用左手的人優勢半球在右側。如果父母、幼兒園老師強迫左手優勢兒童***俗稱“左撇子”***用右手拿筷子、拿剪刀等,就有可能使大腦在形成語言優勢半球的過程中出現功能混亂,出現口吃。

　　2、精神因素導致兒童口吃

　　兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後,因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥,使精神突然受到嚴重打擊,由於這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃,同時精神緊張、焦慮等也會導致口吃現象。