七田真的速讀經驗

　　現代速讀訓練起源於第二次世界大戰期間，美國軍方為加強其航空及地面觀察員的辨認能力，特別是在能見度差的氣侯下，能對快速行進的飛機，做正確的辨識，將各種飛機的模型以極快的速度掠過螢幕，而接受過此種閃示訓練者，意外發現，在其閱讀速度上及記憶力上均有顯著的進步，戰後美國芝加哥的西北大學視聽教育中心承此基礎，繼續研究，得出速讀之雛形。

　　我開始接觸是1996年。那時搞速讀的好像只有js一家，而且還是剛剛開始，屬於傳統的全腦速讀法。算來已經有11個年頭了。但是真正取得突破還是三四年前的事。之所以進展如此只慢，是因為我走的彎路太多了。今天把這些寫出來，希望能對朋友們有點參考：

　　1.誤區之一：瘋狂的擴大視野。當時想，視野內的字都看不清，談何理解。於是便瘋狂的練習，還自己發明了卡片練習法，上課也練，下課也練，連學習都耽誤了。可是，視野擴大到將近32k書的三行左右就再也不行了。而且，視野內的字也是一片清楚，一片模糊。待到真正閱讀的時候，能理解的文字還是中心視野的那點點區域。

　　現在的看法：其實人眼不進行任何訓練，都有32k書的三分之一行那麼大。這個基礎足夠可以用來掌握無聲閱讀。而且閱讀速度應該可以在每分鐘1500字以上。純熟以後，在大量的閱讀過程中不斷的有意識擴大視覺注意力，漸漸的過渡到一目半行，一行，雙行，直至多行。視野是在海量的閱讀中練出來的。

　　2.誤區之二：沒有真正的掌握無聲閱讀法。當時的無聲閱讀完全是用速度衝出的。閱讀的速度快了，腦子就不發音。而一慢下來，或者遇到不能理解的文字就發音了。當時竟然沒有考慮到這個問題，認為自己已經掌握了無聲閱讀，但是衝擊面式閱讀始終未果。

　　現在的看法：無聲閱讀法是通過視覺攝取文字元號資訊，右腦處理後直接交到左腦理解，從而繞過了語言中樞。無聲閱讀不徹底，那麼左腦所理解的一部分是右腦交過來的文字元號，還有一部分是語言中樞通過語言傳過來的。這兩者所佔的比例大小一直是在鬥爭中的。而一遇到難懂的文字，後者就會佔優勢，就又恢復到了左腦閱讀。這就是為什麼很多人練習了全腦速讀，只練成了一目十行讀小說的本領。

　　3.誤區之三：認為全腦速讀可以“過目不忘”而忽視了一般記憶術的應用。當時練習的一個重要的步驟就是默寫。教材上也說是通過默寫可以一字不漏的默寫出所有看過的文字。當時就是寫啊寫。覺得差不多了，應用的學習上卻發現不是那麼回事。理解了的，可以很完整的寫出來。沒有理解的，只是回憶出沒有邏輯的語言碎片就象花瓶打碎，雖然東西還在，但卻看不出是一個花瓶。我不知道照相記憶卡查下來的是不是這樣，雖然加到一起也夠了所謂的“記憶70%以上”，但是實用價值大打折扣。

　　現在的看法：全腦速讀不可能把看過的書從頭至尾全都背下來。況且很多書的水分非常大，根本沒有必要全都記住。但是全腦速讀可以飛快的找到自己要的精華，或者飛快的掌握作者的思路。根據這些，靈活的應用一些記憶術，才可以真正的達到“過目不忘”。

　　所以，全腦速讀根本就不復雜。完全沒有必要象一些商業軟體上那麼興師動眾。前些時間幾個朋友問我全腦速讀的事，我就利用業餘時間，讓他們一個星期掌握了無聲閱讀，然後告訴他們以後的訓練思路。現在每天見面總是告訴我“啊，現在居然一眼看一行全懂!”，或者“視野自動的在擴大”，“隨便看看一頁書就看懂了”。我不知道是不是真是這樣，但是也說明現在的速讀訓練很多都是花架子。

　　順便我還想說一下影像閱讀以及七田真的波動速讀和。影像閱讀我練不了，因為我無論用軟眼硬眼，只要看到文字就會理解理解錯的也算。所以我無法做到讓文字進入潛意識。活化出來的東西也不知道是從潛意識來的，還是自己速讀記下來的。而且要經過什麼預習，影像閱讀，活化，超速閱讀等等什麼的一大堆步驟。我受不了，一本書我看兩遍也就達到我的閱讀目的了。不過有的時候看到書上那麼多的誘人的成功案例，心裡又癢癢的。不知哪位高人可以幫我。

　　對於七田真，我一直這是一個超級大壞蛋。無論是波動速讀，還是照相記憶，前景描繪的那麼好，但是訓練卻是如此之難。就像告訴你西天有真經，但是你要經歷八十一難，途中是不是餵了妖怪不關我事。我見到那麼多朋友都是練了幾個月就個“黃卡”，好一點的說“開發了右腦想象”。當然，要是為了練出特異功能似的卡查一下記住一頁書的“照相記憶”也無可厚非，但是有的朋友就是為了看書快點，記憶的多點，學習負擔小點就受如此折磨，真的覺得不可思議。同時也對七田這個傢伙越來越痛恨。

　　今天沒事胡扯了這麼多，高手不要見怪。