高三勵志文章奮鬥文章

　　恢復高考30年,高考是我國曆年來選拔人才的基本制度。下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

　　：青春似劍，高三礪之

　　人的青春是美好的，但一生只有一次!讓自己的青春積蓄知識的財富、將來的榮耀、未來的幸福的關鍵階段，就是我們正在進行的高三生活!

　　如果把自己比作一塊鋼，十年寒窗已把自己鍛造成一把尚未開刃的劍;如果把青春比做一把劍，高三就是磨刀石，將用一年的磨礪，讓你披荊斬棘，實現自己的第一個人生夢想!

　　今天的生活是優越的，來自家庭的呵護讓我們如同溫室的幼苗，當有一天你終於長大，稚嫩的枝條戳破了溫室的頂棚，你的一切，又能抵擋多少的風風雨雨?要慶幸自己堅持到了高三，高三的學習和生活，將賜予我們在此之前所不能體味的緊張和充實，更會讓我們深深的體味到，什麼是吃苦，什麼是勤奮，什麼是耕耘和收穫!

　　無論高一高二我們走過怎樣的路，你已經屬於一個純粹的高三學生了!開學以來的每一天，你都在用自己的行動證明著自己!你讓你的同學 和你的老師，看到了你身上已經具有或正在養成的勤奮、上進、刻苦、惜時、自律……的優秀品質!高三的磨刀石，正逐漸的讓你體會到辛勤的快樂!

　　磨礪青春之劍需要堅持。很多時候，很多事情，我們不是沒有能力做好，只是欠缺了堅持!高三，註定是一個厚積薄發的過程，過程是緊張的，也是容易產生懈怠的!要經常給自己提醒，要在自己狀態欠佳的時候想想已經取得的進步和將來要達到的美好的願景!一種力量，觸手可及!

　　磨礪青春之劍需要智慧。青春是一場勤奮的較量，勤奮就是青春磨礪的表現，智慧則在不斷提升的過程中進一步為我們的拼搏運籌帷幄!高三，要學會運用自己的智慧，要讓有限的時間產生更多的可能，要讓熟練的知識得到更好的排程，要讓自己的力量，始終用到刀刃上。

　　磨礪青春之劍需要心靜。只有當你真正的靜下心來，你才能始終想著自己的目標，你才能最大化的集中精力。經驗告訴我們，高度集中的精力帶來的周密思考和大腦的高速運轉，能讓你策馬揚鞭，戰無不勝!心靜也是摒棄各種干擾因素的良藥，耐得住喧囂，耐得住寂寞，高三的路上，我們還怕什麼呢!

　　磨礪青春之劍需要榜樣，需要堅強，需要危機，需要夢想，需要反省……

　　佛曰：刀山火海，便是沃野千里!意思就是：一個人，越是被逼到難熬的時間裡，越是焦頭爛額，越是心力憔悴，就越能鍛鍊淡然穩健的心智，做到寵辱不驚。高三的礪煉，正一次次的提供這樣的機會，然後獲得心智的成長，當高考乃至人生的重要關口到來的時候，你的表現，無與倫比!

　　今天，我們57名同學濟濟一堂，57顆火熱的心正在為夢想澎湃著滿腔的熱血!57個智慧的大腦正在積極的汲取知識的營養!那一雙雙充滿渴望的眼睛，那一張張朝氣蓬勃的臉龐，那一次次的朝輝夜星辰，那一道道的語數外理化生的題目解答……都在為自己的青春之劍忘我的磨礪!都在讓自己的高三生活，更充實更進步，都希望自己的青春之劍，更光芒更鋒利!

　　我們的青春我們拼搏，我們的未來我們把握!

　　芳華時節青春靚，惜時拼搏有抱負;礪劍高三，不畏難!

　　埋首前行能吃苦，揮劍披靡無不勝，展望前程，盡璀璨!

　　青春似劍，高三礪之!共勉!

　　：在風尖上奔跑

　　我要自信、堅定、面帶微笑的進走進高三，享受高三，最後成功地拿下高考。

　　準備了一本《高三記錄本》在開啟封面的空白頁上寫上：“記錄每一滴汗水，斟滿杯盞，襲我一身，不褪色的青春。”

　　又在第一頁，寫下“復旦，等著我。”

　　第二頁“我的高考目標---650分，省前50”

　　第三頁是預防針“前面是一條筆直的主幹道，它窄小、坑窪、一路坎坷，還伴有許多充滿誘惑的岔道。但，終點處，復旦在等著我。 我明白，這一路上會有一次次的跌倒，我保證，也會有一次次的爬起。要始終堅信，只要不拐彎、不放棄，縱使是跌跌撞撞，也一定能走到終點。”

　　現在已經有真切的感受：高考真我走來了。原本以為那麼遙遠的東西，現在竟不知不覺走到了眼前，一種前所未有的緊迫感向我襲來。是時候該堅定自己的決心了，走進高三並不是像說的那麼簡單。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，我知道，我必須也只能選擇汗水。因為，我揹著太多太多的期望，來自家人，來自老師，更來自我自己。八年抗戰艱苦卓絕，我這一年算什麼;萬里長征跋山涉水，我這一年算什麼;更準確地說，只是10個月，我只有10個月來打這場戰。哥哥的這一戰只是半場勝利，所以，我不能放棄，我一放棄就全線潰敗。

　　我要做一個高三生了，一個平凡的，刻苦的，樂觀的，永不言棄的高三生。靜靜地過著一個高三生該有的生活，書山題海也罷，漫天試卷也罷，早起晚睡也罷，既不逃避也不挑揀，只是一天天地過下去，等待一種自然的沉澱。用這沉澱，鋪就我未來的路，用這沉澱，彌補續寫哥哥未竟的夢想，用這沉澱給我的人生一筆輝煌。

　　是的，高三，這場在風尖上的奔跑，我不能停下，所有的高三生都不能停下，停下就會被風遺棄，就會被夢想遺棄。奔跑，努力地奔跑，拼盡全力地奔跑。所有的困難，所有的酸楚，所有的委屈，在勝利的那一刻都會煙消雲散，留下的只會是會心一笑，只會是充實得令人難以捨棄的回憶。堅持到最後，即使沒有贏得這場奔跑，我也能無比滿足地說：“我問心無愧，因為我已經竭盡所能了。”

　　最後一句，送給自己，更送給所有為夢想而奮鬥的人

　　“If you are passionate about something,nothing can hold you back."

　　：寫給奮鬥在高考徵途上高三學子

　　親愛的高三學子：

　　你們好!

　　看到這封特殊的信的時候，你或許是被我的題目“孩子，你瞭解自己嗎?”所吸引，那麼，歡迎你繼續閱讀，同時預祝你在六月取得自己的收穫。

　　你，看到了懸掛在教室的“高考倒計時牌”了沒有?看著數字在一天天變化，你或喜悅，或擔憂，或什麼都不在乎，但是這終究也改變不了高考的日期。那麼，應該做些什麼呢?

　　一、努力

　　作為一名學生，而且是一名即將奔赴考場的學生，你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動作、說悄悄話、遞小紙條、看小小說、聽MP3，這怎能算得上是努力呢!倒頭來，還弄的自己不斷髮牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎?明明看到老師精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說，考試能出這樣的題嗎?” 孩子，你是明白還是糊塗呀，你怎麼能用猜測的心態來面對高考。高考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的提升，倘若我們對任何一個知識點都不加梳理，我們核能做到心中有數;倘若我們不去加以對高考真題的研究，我們又如何明白考試的方向呢?

　　你常常在學習的剎那，眼神不由自主的漫遊起來，時而還發呆，難道此時此刻還有比“高考”還重要的嗎?你說你成績總是差，就這樣下去，再好的知識點又怎麼能輕易地、主動地進入你的耳朵呢?

　　二、再努力

　　你可以說“老師，聽說我的高考高原期到了”，那麼你就寧可困擾，也不願意繼續努力嗎?殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會因為你的“高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參加北京奧運會跨欄的時候，起跑後自己身體除了問題，但是比賽仍在進行，那麼，落後的那個是誰呢?就一定是你。

　　你或許在抱怨“老師們，怎麼總是反覆強調這個錯誤呢?”你怎麼不問自己“就這麼一個問題，我還反覆出了問題呢?” 高考後期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰場”，每一處都是特別地敏感，每一處都會引起心的跳動。其實，有時候，作為老師，他們也知道大家的不容易，也期待大家能取得令自己滿意的成績，所以每當有點不盡人意的時候，你說，他能不給你指出錯誤嗎?他這樣做，難道不是為你負責的表現嗎?

　　所以呢，對於老師說的話，自己要選擇性地、用心去聆聽，因為我們真的需要這些。

　　三、還要努力

　　孩子，請不要對高考說累。你說，那一個經歷過高考的人不說累，但那只是暫時的，你不是期待收穫嗎?收穫的背後怎能沒有汗水呢?

　　高考難!太難了!對了，不難的話，它就不值得讓中國上千萬考生為之而拼;不難的話，那還能稱作高考嗎?不難的話，你將來的就業怎麼辦呢?

　　孩子，可愛、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過來說，他們難道為之不累嗎?