國學經典誦讀故事

　　國學啟蒙教育是國學研究成果的實踐轉化過程,是通過國學的浸潤開發童蒙,促進兒童自我塑型的過程。以下是小編為大家準備的，希望大家喜歡!

　　範文1

　　推己及人

　　東漢末年，曹操在和袁紹作戰時，處於下風，他的許多部下對勝利沒有信心，都和袁紹進行聯絡，以備曹操失敗後自己好有個出路。

　　後來，曹操經過官渡之戰打敗了袁紹，從袁紹那裡繳獲了這些書信，曹操看也不看，就讓人燒燬了。

　　有人問曹操，為什麼不查是哪些人和袁紹勾結。

　　曹操說:“這些跟我打仗的人誰沒有家庭兒女，誰在絕望時都會找出路。當時，連我也沒有信心，何況他們?所以，不要去追問了。”

　　智慧小語:設身處地為他人著想，始能寬容。站在對方的角度想問題，心量自然而然就會放大。

　　範文2

　　一葉蔽目

　　三國時期邯鄲淳《笑林》裡講了這樣一個故事。

　　從前，楚國有一個書生，家裡很窮。一次，他在讀淮南王劉安所著的《淮南子》時，看到書中寫著:“螳螂捕蟬時用來遮蔽身體的那片樹葉，具有隱身的功能。”於是他想:“如果我能得到那片葉子，那該多好呀!”從這天起，他整天在樹林裡轉來轉去，尋找螳螂捉蟬時藏身的葉子。一天，他果然看到一隻螳螂藏身在一片樹葉下，正準備捕捉它前面的蟬。他興奮極了，連忙撲上去摘下那片葉子，誰知，由於太激動了，居然沒有拿住，那片樹葉就飄飄搖搖地掉落在樹下，與滿地的落葉混在一起，再也分辨不出了。於是他找來一隻簸箕，把地上的落葉全都收拾起來，帶回家去，打算一片一片地試。書生拿起一片樹葉，遮住自己的眼睛，然後問妻子:“你看得見我嗎?”妻子回答:“看得見。”他又舉起一片樹葉問:“你能看得見嗎?”如此反覆，妻子開始總是回答說“看得見”，就這樣整整被問了一天，妻子實在是厭煩疲倦得無法忍受，就隨口答道:“看不見了!”他一聽喜出望外，連忙帶著這片葉子到集市上去，拿了別人的東西就走。店主十分驚奇，把他抓住送往官府。

　　縣官也覺得很奇怪，居然有人敢在光天化日之下偷東西，便問他究竟是怎麼回事。書生說了原委，縣官聽後大笑，說道:“你真是一葉蔽目，不見泰山呀!”

　　智慧小語:凡事要看清全域性，就要拓寬心量，學會適時地放下曾經的失意，勇敢地面對未來;要保持理智，就要捐棄狹隘與偏執的固守，讓心靈在平和中更加明朗。移開樹葉，或許眼前會豁然開朗。

　　範文3

　　神來之筆

　　有一年，孫權在自己的書房中新添了一道屏風，精美的木架上蒙了雪白的絹素。畫家曹不興應召為其在絹素上配畫。

　　曹不興拿起筆，蘸了墨，準備作畫。哪知道稍不留神，毛筆誤點下去，他急忙收筆，但已經來不及了，雪白的絹面上頓時出現了一個小墨點。

　　旁邊的人都惋惜道:“敗筆，真可惜。”

　　曹不興對著小墨點仔細端詳了片刻，不慌不忙把小墨點改畫成一隻蒼蠅，再在旁邊畫了許多花花草草。整個畫面佈局勻稱，生動逼真，尤其是那隻蒼蠅更栩栩如生，好像真的一樣。圍觀的人都驚歎不已。

　　後來，孫權觀賞這幅畫時，發現了畫中這隻蒼蠅，想趕走它，便伸手去彈了幾下，可是蒼蠅並沒有飛走。他很是疑惑，再仔細一看，方知是曹不興畫上去的，忍不住讚道:“好!實乃神來之筆。”

　　智慧小語:有時候往往看起來是壞事，卻因為個人的態度不同而變成了好事。所以，問題來的時候，用積極的心態去面對和解決，壞事說不定就變成了好事呢!