別讓自己迷失在成功的故事中

　　成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。以下是小編整理的的文章，歡迎大家閱讀。

　　不論是誰都想成功，不論是誰都想尋找實現成功的最佳途徑，於是有些所謂的經典“故事”，便粉墨登場，只是到了後來，有的人在頻頻撞了南牆以後，才覺得有上當受騙之感。故事變事故，乃此之謂也。

　　有個讀小學的孩子，儘管平日說話做事顯得很機靈，可學習並不用功，於是學習成績不免受到影響，有一次竟還考了不及格，對此孩子的家長不以為然，依然很自信，自信孩子智商高，以後一定會趕上去的，因為放任自流，缺乏與學校溝通，缺乏對孩子的嚴格教育和正確引導，孩子成績每況愈下便成了必然的趨勢，人們不禁要問：這位家長的自信源於什麼?難道僅僅是因為“智商高”。

　　後經瞭解，原來他聽信了愛因斯坦孩提時的故事，殊不知這個傳說中的故事是以訛傳訛的產物，真實的情況是：愛因斯坦在上小學時學習成績優異，而不是後來認為的劣等生，這個說法之所以會流行，是因為每個人都喜歡這樣的故事，小時候學習不好，長大後同樣可以取得偉大的成就，但是令很多家長“失望”的是，愛因斯坦12歲就開始自學微積分了。

　　也難怪，有識之士直言不諱：“不要痴迷於從閱讀成功人士的傳記中尋找經驗，這些書大部分經過精緻包裝，很多重要事實不會告訴你，蓋茨的書不會告訴你他父母是IBM董事，是他們給兒子促成第一單大生意，巴菲特的書只會告訴你他8歲就知道去參觀紐交所，但不會告訴你是他國會議員的父親帶他去的，由高盛董事接待的，”是啊，當人們聽完許多關鍵細節被故意忽略後的不厚道的“故事”後，有可能會出現“事故”—因為人們聽信之，以為從此以後自己走的路一定是正確的，即使偶遇失敗，也是一時的困惑，你堅信最終還是會贏的，這不是誤人子弟嗎?

　　一個人的成功，是基礎條件、機遇希望、家庭背景、天賦經歷等諸多主客觀條件相互作用的結果，成功人士要重新複製自我都不可能，遑論後人一定能複製成功，真正能夠複製成功的，便是自我悟徹、自我把握、自我努力，英國劍橋大學對從本校畢業的曾獲諾貝爾獎的專家進行過調研，結果顯示：他們並非天才，中學時代學習勤奮努力，順利考上劍橋，大學時代大多也是埋頭學業，成績優異，工作後，有的潛心科研，有的將科研與商業結合，但基本仍是兢兢業業，鑽研不止，最終走向輝煌，名利雙收，而美國一本知名雜誌對各界成功人士的調研同樣表明：在天賦、智慧、機遇、能力、勤奮、鬥志、毅力等十幾個成功要素中，排在第一位的是勤奮。

　　不要輕易相信別人的“故事”，不要太相信聰明，不要相信取巧和走捷徑，只須在乎自己的判斷，在乎勤奮、毅力等“大道理”，大道理是經過幾千年論證的，你以為你是個例外，這種可能性微乎其微。