獨立宣言的實踐意義?
獨立宣言 頒佈的意義
《獨立宣言》是一個偉大的政治文件。《獨立宣言》雖然是北美殖民地上層討論的結果，但卻代表了廣大殖民地人民的心聲。它在人類歷史上第一次以政治綱領的形式提出瞭如下原則：人人生而平等、人具有不可剝奪的生命、自由和追求幸福的權利，以及政府必須經人民的同意而組成，應為人民幸福和保障人民權利而存在，人民有權起來革命以推翻不履行職責的政府。這些原則成為以後美國的意識形態，為美國此後200多年的發展奠定了思想基礎。大大鼓舞了北美人民的革命鬥志，為實現獨立的崇高目標而英勇奮鬥。它也直接影響了法國大革命，是1789年法國《人權宣言》的範本。對亞洲、拉丁美洲的民族獨立運動起了一定的推動作用。
如何理解美國《獨立宣言》的內容與意義
一、《獨立宣言》發表後,對當時的美國產生了重大的影響.《獨立宣言》的全稱是《北美十三國聯合一致的共同宣言》,宣言宣佈各殖民地已是擁有主權的獨立國家,從此切斷與英國的一切從屬關係,這反映了北美廣大人民的共同心聲.因此,《獨立宣言》的發表極大地動員了一切革命力量,大大鼓舞了北美人民的鬥志,成為北美人民爭取獨立的旗幟,對爭取獨立戰爭的勝利起了巨大推動作用.《獨立宣言》也是一篇著名的資產階級革命文獻,它提倡資產階級的自由、平等和主權在民思想,否定了封建等級制和專制統治,否定英國對殖民地統治的合法性,宣言凝集了北美先進分子的思想,它所體現的革命精神,對獨立戰爭進程具有巨大的鼓舞和指導作用.《獨立宣言》正式向全世界宣告美國脫離英國而獨立.這標誌著北美獨立戰爭進入一個新的階段,即把反抗英國殖民統治的武裝鬥爭同爭取民族獨立的偉大的正義事業聯繫起來.7月4日這一天,被定為美國獨立日.
二、《獨立宣言》作為美國立國精神的最重要的文獻之一,深深地影響了美國未來的發展.自1776年以來,“人人生而平等”作為美國立國的基本原則,作為人們的信念和理想,一直為後人所傳頌.美國正義的社會改革者,在社會的各個歷史階段,不論是為了廢除奴隸制、禁止種族隔離或是要提高婦女的地位,都要提到這一理想.不論在什麼地方,當人民向不民主的統治作鬥爭時,他們就要用《獨立宣言》作為最有力的思想和武器,這有力地推動了美國民主化的進程,對美國政治生活產生了經久不衰的影響.宣言體現的民主思想,激勵了一代又一代美國人為之奮鬥.
三、《獨立宣言》推動了世界歷史的發展.《獨立宣言》最重要的作用是將歐洲啟蒙運動時期產生的天賦人權和社會契約思想轉化為現實政治的原則,它標誌著美洲和人類歷史上一種新的政治生態環境的開端.《獨立宣言》是一個偉大的歷史文件,它在人類歷史上,第一次以國家的名義宣佈人民的權利為神聖不可侵犯的.它比法國的《人權宣言》早13年,由於它是最單的闡明瞭天賦人權的政治綱領,因此馬克思稱它是“第一個人權宣言”.《獨立宣言》充滿著革命精神,在人類歷史上第一次以政治綱領的形式宣告了民主共和國的原則,徹底摧毀了封建專制主義的理論根基,將人民主權首次貫徹到了新興資產階級的建國實踐中.它直接影響了1789年的法國大革命,推動了整個歐洲的反封建鬥爭,也給拉丁美洲和亞洲民族獨立運動以巨大推動力.宣言所體現的民主共和思想,也使中國資產階級思想家受到啟迪和鼓舞,為辛亥革命爆發奠定了思想基礎,推動了中國民族解放運動的發展.
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獨立宣言的四個部分的簡介英語
①啟蒙思想是《獨立宣言》的理論淵源。
學習此目之前，可通過引導學生回顧高中必修Ⅲ中歐洲啟蒙運動的內容以實現新舊知識的銜接。鑑於啟蒙思想家的具體主張存在一定差異，建議教學過程中將重心放在對《獨立宣言》影響最直接的洛克思想的介紹上，儘可能採用通俗易懂的語言來解釋“天賦人權”、“社會契約”、“三權分立”這些抽象的政治學術語，為下一目及下一課《人權宣言》的教學打下基礎。
作為自由主義思想的奠基人，洛克的學說具有很強的兼容幷包性。他發展論證了西方的“天賦人權”，指出“人們既然都是平等和獨立的，任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或財產”，這是人類與生俱有、不可剝奪的天賦權利。和其他啟蒙思想家一樣，洛克也用“社會契約”來解釋國家的起源。他認為，隨著社會的發展，人們彼此間的自由會發生碰撞，每個人都主張自己所有的自由，他人的自由就會受損害。為了趨利避害，人民決定通過社會契約的方式讓渡自己的部分權利，由此產生了保護人們整體利益的國家和公共權力。
洛克強調，這種讓渡並非全部權利的轉讓，一些極為重要的權利，如財產權、對政府的監督權和反對權仍舊保留在人民手中。僅得到部分委託權對社會進行管理的政府不可能擁有專斷、絕對的權威，國家主權的真正擁有者是人民。因此，只有在人民自由表達意志的基礎上、通過契約建立起來的政權才是合法政權；合法政權也必須按人民的意志來行使權力；如果政府不能保障人民的基本自由或濫用權力侵害人民的權利，人民就有權收回委託，並將它重新交給能夠保障自己安全與權利的人，為此他們甚至有權使用武力推翻政府。這就是“人民主權論”的核心內容。
洛克認為，限制政府、防止權力濫用的另一個有效途徑，是對主權進行分割、實行分權的原則。他主張將國家權力分成由議會行使的立法權和由君主行使的行政權及對外權，前者是最高權力，後兩項受其控制。至於孟德斯鳩對“三權分立”思想的發展，可作為下一課《人權宣言》的理論背景再進行重點介紹。
②英屬北美殖民地民族民主意識的日益覺醒，是《獨立宣言》發表的內在動力。
民族自由意識與個人自由意識的覺醒，是現代民主政治的兩大觀念前提。“美利堅民族形成”這部分內容學生較熟悉，可略講，後者則可適當作些補充。《論美國民主》的作者托克維爾指出，最初抵達北美的英國人中，有不少是受過良好教育、講道德守秩序、追求平等自由的清教徒。他們離開歐洲到新大陸，根本不是為了淘金髮財，而是為了實現一種他們極為珍視的、不惜為之犧牲一切的宗教理想。
此外，獨立前英屬北美各殖民地實行的政治制度含有程度不一的民主因素，如基本設有立法機構，實行代議制，議員由選民選舉產生，議會掌握徵稅權等。這種傳統不僅是民主意識得以不斷生長的前提保證，也是日後共和制度得以確立的歷史根基。
歐洲啟蒙思想的長期薰陶，催生了北美殖民地的本土思想家。著名的有痛恨種族歧視、反對奴隸制、主張各殖民地在英帝國範圍內實現統一和自治的富蘭克林，有思想更激進、被譽為“美國民主運動中湧現出的最偉大的民主主義者”的傑斐遜。在《英屬美洲權利概述》一文中，傑斐遜大膽抨擊英王的高壓政策，否認英國在北美的殖民權利，強調人民享有自由平等權利，美洲人民有權進行革命反對暴君、建立一個新社會。這些觀點喚醒了北美爭取獨立的民主意識。
③英國的殖民壓迫政策和暴虐統治，使北美人民的反抗最終演變為一場民族獨立戰爭。
這部分內容初中教材有所涉及，可採取較靈活的處理方式。1763年“七年戰爭”結束，為擺脫因軍費開支造成的財政困境，英國議會陸續通過了向北美徵收糖稅、印花稅、茶稅的一系列法案，結果遭到了強烈......
獨立宣言中對神聖權利的絕妙闡述是怎樣的
《人-權-宣-言》的重要意義是在於否定一箇舊制-度和確立一個新制--度是資--產階--級反封-建鬥-爭的綱-領性-文件。又因為它宣傳平-等與民-主來反對封-建主義與封-建等-級制-度有一定進-步意義。而它保護資-產階-級的財產而不是全法國人民利益，所以又有一定的侷限性 。這是人類歷史上第一個明確規-定出-版-自-由的正式文件，且正式寫入法-典。它明確的提出了人-權和公-民-權，闡明瞭資-產-階-級-民-主和法-制的基-本-原-則，被譽為“新-社-會的出生證書”。
後來的《獨-立-宣-言》的起草是深受18世紀末期自-由主-義思-想和民-主-主-義思潮的影響,它主要體現平--等、天-賦-人-權、主-權在民--和人-民-革-命權--利這四個方面,從這裡我們可以看出《獨-立-宣-言》已經開始注意人-民的地位和權-利.比起權-利法案,《獨-立宣-言》很顯然是進步的,
這主要體現在它對人-權的重-視.而緊跟著發生在獨-立戰-爭之後的法國大-革-命深受獨-立戰-爭的影響,人-權-宣-言以美國的《獨-立-宣--言》為藍本,在前者的平-等、天-賦-人-權、主-權-在-民和人-民-革-命權-利的基礎上又進行了延伸和發展。