安恬意思相近的詞?
用來形容感覺…和舒適同意或者相近含義的詞語有哪些…越多越好
安逸，適意，寫意，暢快，稱心，愜意，安閒，滿意，痛快，舒暢，舒坦，安寧，舒服，安適，恬逸
哪些詞語中出現的“香息”
歲月香息
紅袍香息
春燼香息
美人香息
“香”，冷香在畔，伊人在憶；“息”，停歇，消失，人去香散，佳人不知何處去。香息是捉不到一縷幽香的惆悵，也是歲月沉澱出的安恬雋永，最後一刻，任幽幽尾調蔓開在心事裡。
求5~10篇初中語文閱讀理解(帶答案)
（一）讀《事物的正確答案不止一個》選段，完成16～21題（18分）
①“正確答案不止一個”。這種思維模式在我們頭腦中已不知不覺地根生蒂固。事實上，若是某種數學問題的話，說正確答案只有一個是對的。麻煩的是，生活中大部分事物並不像某種數學問題那樣。生活中解決問題的方法並非只有一個，而是多種多樣的。由於情況的變化，原來行之有效的方法，到現在往往不靈了。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以後，就會止步不前。因此，不滿足於一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。
②然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新方法有賴於創造性思維。那麼，創造性思維又有哪些必須的要素呢？
③有人是這樣回答的：“富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意。這種情況可能出現在六分鐘以後，也可能出現在六個月以後，六年以後。但當事人堅信它一定會出現。”
④對此我完全贊同。知識是形成新創意的素材。但並不是說，光憑知識就能擁有創造性。發揮創造力的真正關鍵，在於如何運用知識。創造性思維，必須有探求新事物，併為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。
⑤這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打造機組合起來開發出一種新產品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加工。而硬幣打造機的功能則是在金幣之類的小面積上打出印花來。有一天，古登貝爾克開玩笑地自言自語道：“是不是可以在幾個硬幣打造機上加上葡萄壓榨機的壓力，使之在紙上打印出印花來呢？”由此發明了印刷機和排版術。
⑥另一個例子是羅蘭·布歇內爾。1971年的一天，布歇內爾邊看電視邊這麼想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗對象看它發生什麼反映。”此後不久，他就發明了交互式的乒乓球電子遊戲，從此開始了遊戲機的革命。
16.作者說“不滿足於一個答案，不放棄探求，這一點非常重要”，為什麼呢？（3分）
17.創造性思維有哪些必要要素？請分條概括（3分）
18.第③段中的“這種情況”指的是： （2分）
19.試用最簡潔的語言概括⑤、⑥兩段的內容。並分析其作用（4分）
20.如果把第②段劃線句子改成“創造性思維有如下必須要素”好不好，為什麼？（3分）
21.美籍華裔物理學家丁肇中說“中國學生大都偏向於理論而輕視實驗，偏向於抽象的思維而不願動手”，本文中說“發揮創造力的真正關鍵在於如何運用知識”，試結合你的體會談談看法（3分）
三、
（一）16.因為生活中解決問題的方法並非只有一個，而是多種多樣的。由於情況的變化，原來行之有效的方法，到現在往往不靈了。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以後，就會止步不前。
17.①要積累知識②必須有探求新事物，併為此而活用知識的態度和意識③在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試
18.知識進行組合，形成新的創意
19.第五段講的是印刷機和排版術的發明，第六段講的是交互式的乒乓球電子遊戲的發明。這兩段都是舉例論證，證明了創造性思維，必須有探求新事物，併為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。
20.不好，因為原文中用設問語氣更能吸引讀者，形象生動地引出論點，如果改為“創造性思維有如下必須要素”就不吸引人了。
21.言之有理既可
（二）閱讀《為自己祝福》，完成22～27題（22分）
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詩句鑑賞
觀滄海
東漢 (曹操)
東臨碣（jié）石，以觀滄海。
水何澹澹（dàn dàn），山島竦峙（sǒng zhì）。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其裡。
幸甚至哉（zāi），歌以詠志。
譯文
登上高高的碣石山，來眺望蒼茫的大海。（東臨碣石，以觀滄海。）
水波洶湧澎湃，山島高高的挺立在水中。（水何澹澹，山島竦峙。）
山島上有叢生的樹木，各種各樣的奇花異草生長的很茂盛。（樹木叢生，百草豐茂。 ）
吹起蕭瑟的秋風，水中湧起了水花波浪。（秋風蕭瑟，洪波湧起。）
太陽和月亮，好像在大海里升起。（日月之行，若出其中；）
銀河、太陽和月亮燦爛，好像出自大海里。（ 星漢燦爛，若出其裡。） （這裡用了互文的手法）
慶幸得很，用這首詩歌來表達自己的感受。（幸甚至哉，歌以詠志。）
東臨碣石，以觀滄海這兩句話點明“觀滄海”的位置：詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來。
“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點像繪畫的粗線條。在這水波“澹澹”的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。
“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。”前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風蕭瑟，草木搖落的季節，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。後二句則是對“水何澹澹”一句的進一層描寫：定神細看，在秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶湧起伏。這兒，雖是秋天的典型環境，卻無半點蕭瑟淒涼的悲秋意緒。作者面對蕭瑟秋風，極寫大海的遼闊壯美：在秋風蕭瑟中，大海洶湧澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調。這種新的境界，新的格調，正反映了他“老驥伏櫪，志在千里”的“烈士”胸襟。
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。”前面的描寫，是從海的平面去觀察的，這四句則聯繫廓落無垠的宇宙，縱意宕開大筆，將大海的氣勢和威力託現在讀者面前：茫茫大海與天相接，空濛渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢（銀河）都顯得渺小了，它們的運行，似乎都由大海自由吐納。詩人在這裡描寫的大海，既是眼前實景，又融進了自己的想象和誇張，展現出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，大有“五嶽起方寸”的勢態。這種“籠蓋吞吐氣象”是詩人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術境界。言為心聲，如果詩人沒有宏偉的政治抱負，沒有建功立業的雄心壯志，沒有對前途充滿信心的樂觀氣度，那是無論如何也寫不出這樣壯麗的詩境來的。過去有人說曹操詩歌“時露霸氣”（沈德潛語），指的就是《觀滄海》這類作品。
“幸甚至哉，歌以詠志。”這是合樂時的套語，與詩的內容無關。
次北固山下
(唐）王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達? 歸雁洛陽邊。
客路青山外,行舟綠水前。（首聯）
譯文：漫漫的旅途遠在青山之外，我乘船在碧綠的江水中前行。
潮平兩岸闊,風正一帆懸。（頷聯）
譯文：潮水漲滿之時，兩岸之間水面寬闊，順風行船一帆高掛。
海日生殘夜,江春入舊年。（頸聯）
譯文：夜將盡未盡的時候，一輪紅日從海上升起，江上春早，舊年未過新春已來。
鄉書何處達,歸雁洛陽邊。（尾聯）
譯文：家信要傳達到哪裡呢？希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。
此詩寫冬末春初、作者舟泊北固山下時......
求20篇文言文！！！！！！！！！
〔甲〕既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。
〔乙〕宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問宋濂昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕②欺。”間問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”
1、宋濂是明初著名的文學家。〔甲〕文寫宋濂 的故事；〔乙〕文寫宋濂 的故事。
2、下面加點的詞意思相同的一項是（ ）
A、益慕聖賢之道 不足為外人道也 B、或遇其叱咄 一食或盡粟一石
C、帝問其故 廣故數言欲亡 D、俯身傾耳以請 策之不以其道
3、解釋下面加點詞在句中的意思。
(1)又患無碩師名人與遊 患： (2)色愈恭，禮愈至 至：
(3)濂具以實對 具： (4)間問群臣臧否 臧否：
4、用現代漢語說說下面句子的意思，加點詞語必須準確譯出。
(1)俟其欣悅，則又請焉。(2)誠然，卿不朕欺。
5、選擇一個角度，談談你讀了〔甲〕文或〔乙〕文後獲得的啟示。
1、艱難(謙恭)求學 誠實待君
2、B
3、(1)擔心(2)周到(3)全，都(或通“俱”)(4)善惡
4、(1)等到他(老師)高興了，就又去請教。?(2)確實是這樣，你沒有欺騙我。
5、示例1：從〔甲〕文中我得到的啟示是虛心求教才能學有所得。?示例2：從〔乙〕文中我得到的啟示是隻有坦誠相待才能得到別人的理解和信任。
長安完盛之時，有一道術人，稱得丹砂之妙，顏為弱冠，自言三百餘歲。京都人甚慕之。至於輸貨求丹，橫經請益(橫經，橫陳經書。請益，指請教)者，門如市肆。時有朝士數人造其第，飲啜方酣，有閽者報曰：“郎君從莊上來，欲參覲。”道士作色叱之。坐客聞之，或曰：“賢郎遠來，何妨一見?”道士顰蹙移時，乃曰：“但令入來。”俄見一老叟鬢髮如銀昏耄傴僂趨前而拜。拜訖，叱入中門，徐謂坐客曰：“小兒愚呆，不肯服食丹砂，以至於是。都未及百歲，枯槁如斯，常已斥於村墅間耳。”坐客愈更神之。後有人私詰道者親知，乃雲：“傴僂者即其父也。”好道術者受其誑惑，如斯嬰孩矣。
6．下列句中劃線字的解釋，不正確的一項是【 】
A．稱得丹砂之妙 稱：聲稱。
B．時有朝士數人造其第 造：到。
C．坐客愈更神之 神：以…為神。
D．後有人私詰道者親知 詰：審問。
7．對加點字用法和意義判斷正確的一項是【 】
①乃曰：“但令入來。” ②但為君故，沉吟至今
③昏耄傴僂趨前而拜 ④吾恂恂而起，視其缶
A．①②相同；③④也相同 B．①②相同；③④不同
C．①②不同；③④也不同 D．①②不同；③④相同
8．下列敘述，不符合原文意思的一項是【 】
A．道士面容顯得很年輕，自言三百餘歲，因而京都很多人不惜財物來求他那可長生不老的丹砂，並向他請教。
B．幾個朝士到道士住宅時，道士自己飲酒喝茶正酣，守門人報說道士之子求見，道士作色叱之，坐客勸說他才答應一......