噪音是怎麼產生的?

聲音是怎麼產生的？

物質震動，產生聲波，聲波通過介質的傳遞進入耳膜，在內耳中聲波被轉化為微小的電子腦波，它就是我們覺察到的聲音。

聲音特性

（一）“振幅”：這就是音量，聲音有多大，聲波就有多大。

（二）“頻率”：音調有多高或多低。例如，低音端的聲音或更高的聲音，如細絃聲。

頻率是每秒經過一給一定點的聲波數量，它的測量單位為赫訂，是以一個名叫海里奇R.赫茲的音響奇人命名的。此人設置了一張桌子，演示頻率是如何與每秒的週期相關的。

1千赫或1000赫表示每秒經過一給定點的聲波有1000個週期，1兆赫就是每秒鐘有1,000,000個週期，等等

單個正弦波週期

“週期”表示一個波週期從0dB/靜音至全部打開又返回的一個全週期。上面所示為正弦波的一個單週期。中線為0dB,即靜音。波高為音量，從左至右為時間。“波長”為從左至右的峰—峰距離。

與用於廣播或電視信號等，還有其它的一樣，頻率進一步分為VHF（甚高頻）和UHF（超高頻）。人在年輕時可以聽到約20Hz到20,000Hz(20KHz)的頻率範圍，這是消費類CD的額定頻率範圍。人的聽力從12歲以後開始下降，經常性處於聲壓級極大的情況下會導致我們聽力的靈敏度下降。因此，聲音具有音量/振幅和頻率/音調，另外還有基於時間的聲音結構。聲音達到最大音量有多快，可持續多長時間以及聲音消失直到聽不到時需多長時間。所使用的最基本術語有：

（一）“上升”：聲波從靜音達到最大振幅或音量所需的時間。

（二）“衰變”：聲波達到最大振幅/音量後消失為靜音所需的時間。

聲音的“音量-時間”形狀特性叫作“振幅包絡”。

簡單包絡：“ 上升”達到最大音量並不是立即完成的。聲音然後緩緩地衰變。

將上述振幅/音量包絡用正弦波表示的結果

聲波的包絡：在實際生活中，聲音是混雜的，含有以不同振幅包絡層迭的許多頻率。

參考資料：網絡

聲音是如何產生的?

聲音的產生與傳播

聲音是由振動產生的。當你說話時，就引起空氣振動，振動傳播出去，只要某人的耳朵接收到了這種振動他就會聽到你的聲音。聲音能夠在固體、液體中傳播，也可以通過空氣或其他氣體傳播。隨著聲音的傳播，空氣中的分子被擠壓在一起，接著被分開，然後又被擠壓，再被分開，如此反覆，就產生了聲波。聲音可以是高音調的，也可以是低音調的。音調的高低依賴於聲音的頻率（每秒鐘振動的次數）。聲音的強弱依賴產生這個聲音的振動的大小。振動大，聲音就強；振動小，聲音弱。聲音的大小是以分貝為單位來度量的。修馬路的鑽機產生的噪音超過100分貝。圖中的銅管號，當樂師吹奏它時，管中的空氣發生振動，銅管號就發出了聲音。銅管把聲音傳播出去，因而你能聽到。圖中的大提琴，當樂師把弓放在弦上來回拉動或彈撥絃時，弦振動發出聲音。吉他和小提琴也是這樣發聲的。

生活中噪音的來源

現代城市的噪聲主要來源有以下４ 種:

１.交通噪聲: 交通噪聲主要指的是機動車輛、飛機、火車和輪船等交通工具在運行時發出的噪聲．這些噪聲的噪聲源是流動的, 干擾範圍大．在這類噪聲中, 飛機噪聲最強, 影響也比較嚴重．汽車是城市交通中較大的噪聲源, 機動車的發動機運轉、部件摩擦、車身震動、剎車、排氣、鳴喇叭等, 都會產生噪聲．一般公共汽車的噪聲約為８０ 分貝．車速提高一倍噪聲增長６～ １０ 分貝．最嚴重的是鳴喇叭, 電車喇叭大約９０～９５ 分貝, 汽車喇叭大約有 １０５～１１０ 分貝．

２.工業噪聲: 主要指工業生產勞動中產生的噪聲．主要來自機器和高速設備, 如: 電氣設備的噪聲來自變壓器和電動機；加熱通風設備的噪聲來自噴出口、旋渦、風扇及其他運動部件．一般電子工業和輕工業的噪聲在９０ 分貝以下, 紡織廠噪聲在９０～１１０ 分貝之間；機械工業噪聲在８０～１００ 分貝；鑿岩機、大型球磨機達１２０ 分貝；風鏟、風鉚、大型鼓風機在１２０ 分貝以上． ３.建築施工噪聲: 主要指建築施工現場產生的噪聲．在施工中要大量使用各種動力機械, 要進行挖掘、打夯、攪拌, 要頻繁地運輸材料和構件, 從而產生大量噪聲．

建築施工噪聲, 對發展中城市的影響極大．雖然每項施工都具有暫時性, 但城建施工的總和加起來很大, 而其中相當一部分的工期在兩年以上．建築施工機械噪聲最嚴重的是打樁機, 距聲源１０ 米時, 平均１０５ 分貝；距聲源 ３０ 米時, 平均９１ 分貝．

４.生活噪聲: 主要指人們在商業交易、體育比賽、遊行集會、娛樂場所等各種社會活動中產生的喧鬧聲, 以及收錄機、電視機、洗衣機等各種家電的嘈雜聲, 這類噪聲一般在８０ 分貝以下．如洗衣機、縫紉機噪聲為５０～８０ 分貝, 電風扇的噪聲為３０～６５ 分貝, 空調機、電視機為７０ 分貝．

在我國城市噪聲中, 交通噪聲佔３１％, 生活噪聲佔４１％, 工業和其他噪聲佔２８％．在測定過程中, 噪聲達８０ 分貝的佔５５.５％, ９０ 分貝的佔１３.３ ％, ９５ 分貝的佔３.２％．

交流電噪音怎麼產生？如何解決？

電磁吸力是依靠分磁環形成的兩個交變磁場磁力迭加的直流分量來做功的, 因而效率低、鐵芯體積大、線圈能耗高;

功率因數很低, 線圈電流大, 發熱嚴重, 既浪費能源又使線圈過早老化、損壞;

當銜鐵機械嵌卡、或超載、或低電壓工作帶礎困難時, 線圈都會燒燬;

有工頻振動噪音。對於接觸器來說, 這種振動在低電壓時還會導致觸點電弧產生, 燒燬觸點、降低產品可靠性及使用壽命;

線圈電流大, 導致線圈體積大, 進而導致鐵芯體積大, 浪費巨大的銅材鐵材。

☆☆☆ 直流電磁鐵

因電磁鐵工作全過程線圈電流不變, 使得保護狀態時 95%以上的能耗被浪費, 這些被浪費的能耗用於加熱線圈, 使線圈發熱而過早老化、損壞;

為了減少線圈發熱, 線圈導線直徑被迫加大, 導致銅材的巨大浪費;

線圈體積增大, 使得鐵芯體積增大, 導致鋼材的巨大浪費;

噪聲是怎樣產生的？你身邊有哪些噪聲源？你能想出什麼具體的辦法來減弱這些噪聲？

噪音。是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。噪聲通常是指那些難聽的，令人厭煩的聲音。噪音的波形是雜亂無章的。從環境保護的角度看，凡是影響人們正常學習，工作和休息的聲音凡是人們在某些場合“不需要的聲音”，都屬於噪聲。 噪音汙染主要來源於交通運輸、車輛鳴笛、工業噪音、建築施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大聲說話等。 控制噪音環境，除了考慮人的因素之外，還須兼顧經濟和技術上的可行性。充分的噪音控制，必須考慮噪音源、傳音途徑、受音者所組成的整個系統。控制噪音的措施可以針對上述三個部分或其中任何一個部分。噪音控制的內容包括： ①控制噪聲源。降低聲源噪音，工業、交通運輸業可以選用低噪音的生產設備和改進生產工藝，或者改變噪音源的運動方式（如用阻尼、隔振等措施降低固體發聲體的振動）。 ②阻斷噪聲傳播。在傳音途徑上降低噪音，控制噪音的傳播，改變聲源已經發出的噪音傳播途徑，如採用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理規劃城市和建築佈局等。 ③在人耳處減弱噪聲。受音者或受音器官的噪音防護，在聲源和傳播途徑上無法採取措施，或採取的聲學措施仍不能達到預期效果時，就需要對受音者或受音器官採取防護措施，如長期職業性噪音暴露的工人可以戴耳塞 、耳罩或頭盔等護耳器。 噪音控制在技術上雖然現在已經成熟，但由於現代工業、交通運輸業規模很大，要採取噪音控制的企業和場所為數甚多，因此在防止噪音問題上，必須從技術、經濟和效果等方面進行綜合權衡。當然，具體問題應當具體分析。在控制室外、設計室、車間或職工長期工作的地方，噪音的強度要低；庫房或少有人去車間或空曠地方，噪音稍高一些也是可以的。總之，對待不同時間、不同地點、不同性質與不同持續時間的噪音，應有一定的區別。

聲音是怎麼來的

什麼是聲音？

聲音是由物體的振動所造成的，經由彈性介質(Elastic Medium)以聲波(Sound Wave)的方式將能量傳送出去。介質可以是液體、氣體、或固體物質，聲音在真空中因缺乏介質故無法傳播出去。一般來說，波有兩種形式，即橫波與縱波兩種。橫波指物體振動方向與波前進方向互相垂直，又稱剪力波。縱波指物體振動方向與波前進方向平行，又叫壓力波或疏密波。

聲音是怎樣產生的？

機器運轉會發出聲音，若用手去摸機器的殼體多便會感到殼體在振動。若切斷電源，殼體在停止振動的同時，聲音也會消失，這說明物體的振動產生了聲音。通常，振動發聲的物體被稱為聲源。聲源可以為固體，如各種機器；也可以是液體與氣體，如流水聲是液體振動的結果，風聲是氣體振動的結果。並非所有物體的振動都能為人耳聽見，只有振動頻率在20-20000Hz的範圍內產生的聲音，人耳才能聽到。這一頻率範圍的振動稱為聲振動，聲振動屬於機械振動。物體振動所傳出的能量，只有通過介質傳到接收器(如人等)，顯示出來的才是聲音。因而聲音的形成是由振動的發生、振動的傳播這兩個環節組成的。沒有振動就沒有聲音，同樣，沒有介質來傳播振動，也就沒有聲音。作為傳播聲音的中間介質，必須是具有慣性和彈性的物質，因為只有介質本聲有慣性和彈性，才能不斷地傳遞聲源的振動。空氣正是這樣一種介質，人耳平時聽到的聲音大部分也是通過空氣傳播的。傳播聲音的介質可以是氣體，也可以是液體與固體。在空氣中傳播的聲音稱做空氣聲，在水中傳播的聲音稱做水聲，在固體中傳播的聲音稱做固體聲(或結構聲)。聲音在介質中傳播時，介質的質點本身並不隨聲音一起傳遞過去，是質點在其平衡位置附近來回地振動，傳播出去的是物質運動的能量，而不是物質本身。聲音的實質是物質的一種運動形式，這種運動形式稱做波動。因此，聲音又稱做聲波。聲波是種交變的壓力波，屬於機械波

實驗：聲音是怎樣產生的

實驗時間： 2015 年 月 日 實驗人員： 實驗名稱：聲音是怎樣產生的 實驗目的 通過實驗理解聲音是由物體的振動產生的。 實驗重點 經歷探究聲音產生的過程，在觀察、比較中理解“聲音是由振動產生的”。 實驗難點 從多種事實中概括出物體發聲的規律。 實驗器材 鼓1面，鋼尺1把、橡皮筋1根、音叉1個、水槽、水。 實驗步驟 1.我們用力按壓鼓面，鼓不發出聲音，輕輕打擊卻能發出聲音，這是為什麼？ 2.用力彎曲鋼尺，鋼尺並不發聲，輕輕撥動則能發出聲音，這是為什麼？ 3.用力拉伸橡皮筋，橡皮筋並不發聲，輕輕撥動則能發出聲音，這是為什麼？ 4.把打擊過的音叉輕輕接觸水面，水面有什麼變化？ 5.收拾整理器材。 實驗現象 是否發聲 發聲原理 現象一： 按壓鼓面 不發聲 打擊鼓面 發聲 現象二： 彎曲鋼尺 不發聲 撥動鋼尺 發聲 現象三： 拉伸橡皮筋 不發聲 撥動橡皮筋 發聲 現象四： 打擊過的音叉輕觸水面 看到水面 實驗結論 聲音是由物體的 而產生的。

聲音是怎樣產生的？

聲音由振動的物體發出的 ，不振動的物體是不會發出聲音的。

一切正在發聲的物體都在振動；振動停止，發聲也停止。

注意： 物體振動不一定發聲 。

聲音的發生是由於物體振動，物體振動才能發聲。但不是所有振動都能使人耳有聲音的感覺，有些物體振動太快或太慢，我們都無法聽到所發的聲音。