一生平凡有什麼可怕?
一生平凡有什麼可怕閱讀答案
安於平凡，懂得享受生活，沒什麼可怕。 可如果心有鴻鵠之志，卻因能力撐不起自己的野心，而導致一生平凡，會很可怕，很痛苦。 人生八大苦，得不到！！
一生平凡有什麼可怕
安於平凡，懂得享受生活，沒什麼可怕。
可如果心有鴻鵠之志，卻因能力撐不起自己的野心，而導致一生平凡，會很可怕，很痛苦。
人生八大苦，得不到！！
一生平凡有什麼可怕
人生慢慢長路波折不段困難重重，道路堅險而岐嶇，而時間可以證明一切，我們要堅強要勇敢，給自己以後的路加上個驚歎號！人生難免有困難我們要從中學習經驗，用自己長時間積累的經驗壓倒眼前的困難。其實什麼的有害怕的時候，火車，害怕出軌，飛機，害怕墜毀，生活，害怕見鬼，其實我們活的不必太累，勇敢面對困難，給自己一棵平常的心，多鼓勵自己，多給自己點信心，力量來源於自己。
一生平凡有什麼可怕
想一想一生沒什麼成就，沒什麼激情，這樣的真的對不起自己來這世上
一生平凡有什麼可怕
沒什麼可怕，每個時代也只有那麼幾個人名揚天下，其餘所有人都是平凡甚至是平庸的。只要知道自己的位置，找到匹配的幸福就好了
一生平凡有什麼可怕
安於平凡，懂得享受生活，沒什麼可怕。
可如果心有鴻鵠之志，卻因能力撐不起自己的野心，而導致一生平凡，會很可怕，很痛苦。
人生八大苦，得不到！！
平凡才是真，一生平凡又有什麼可怕
所以你又糾結什麼呢？
珍惜當下
不要那麼苦情
《一生平凡有什麼可怕》如何看待平凡
《母親的詩》 1、請用簡明的語言概括文中母親的兩件事 答：母親鼓勵“我”克服困難去上學；母親鼓勵“我”正確對待人生的挫折，努力去創造成功 。 “我”害怕寒冷，聽到媽媽說關於門的故事而變得不畏懼風雪；是說“我”因找不到工作挫折心情低落，聽見母親說關於門的故事，又重新豎起了信心。 2、母親所做的兩件事，分別對“我”有何影響 答：第一件事：母親教育我用欣賞的眼光去看待困難。第二件事：母親教育我正確對待眼前的困難，把困難看成機遇 。 母親為“我”的勇敢奠下基礎。母親給了“我”生活中的堅定的信念。 3、文中的母親是一個怎樣的人？用簡要的語言加以概括。（寫出四處） 答：母親是一個：淳樸的,體貼的,關鍵時刻給我以力量的,教子有方的農村婦女形象、 4、“母親不是詩人，母親不會寫詩”，但母親隨口說的話，為什麼竟被“我”稱為詩？ 答：母親隨口說去的話語言樸實，卻給了我極大的教育和鼓勵，因而在我看來母親的話與詩一般優美。表達了我對母親的敬愛和感激之情。 因為母親這段話充滿了感情與愛，給了我很大的啟發與信心。所以被“我”稱為詩。
語文試卷閱讀答案一生平凡有什麼可怕
《母親的詩》
1、請用簡明的語言概括文中母親的兩件事
答：母親鼓勵“我”克服困難去上學；母親鼓勵“我”正確對待人生的挫折，努力去創造成功 。
“我”害怕寒冷，聽到媽媽說關於門的故事而變得不畏懼風雪；是說“我”因找不到工作挫折心情低落，聽見母親說關於門的故事，又重新豎起了信心。
2、母親所做的兩件事，分別對“我”有何影響
答：第一件事：母親教育我用欣賞的眼光去看待困難。第二件事：母親教育我正確對待眼前的困難，把困難看成機遇 。
母親為“我”的勇敢奠下基礎。母親給了“我”生活中的堅定的信念。
3、文中的母親是一個怎樣的人？用簡要的語言加以概括。（寫出四處）
答：母親是一個：淳樸的,體貼的,關鍵時刻給我以力量的,教子有方的農村婦女形象、
4、“母親不是詩人，母親不會寫詩”，但母親隨口說的話，為什麼竟被“我”稱為詩？
答：母親隨口說去的話語言樸實，卻給了我極大的教育和鼓勵，因而在我看來母親的話與詩一般優美。表達了我對母親的敬愛和感激之情。
因為母親這段話充滿了感情與愛，給了我很大的啟發與信心。所以被“我”稱為詩。
5、本文在結構上頗具特色，請至少指出兩點，並試作分析
答：採用倒敘的方式既揭示了我在母親的教育下成才的主題，又引人入勝。 文章主題部分採用了大致相同的結構方式，這種循環往復的方式，突出了母親對我的影響形成了如詩一般的意境 。
從小事情寫出母親的大愛，將平凡化為奇妙。從小學時期到步入社會,母親給了“我”無數的人生啟迪。
6、仿照：“花朵把春天的門推開了／綠陰把夏天的門推開了／果實把秋天的門推開了／風雪把冬天的門推開了”這一句式，寫一組句子、
答：星辰把黑夜的門推開了，勤勞把富裕的門推開了，真誠把愛的門推開了，愛把生活的門推開了
書本將知識的門推開了／知識將真理的門推開了／真理將道德的門推開了／道德將生活的門推開了…
溫和的春天把炎熱夏天的門推開了，炎熱夏天把清爽宜人的秋天的門推開了，清爽宜人的清秋把寒冷刺骨的冬天的門推開了，寒冷冬天把來年的好收成的門推開了
《上帝沒有看輕卑微》
問題：1、這篇文章可分為兩層，用“/”在文中分層，並說出理由。____________
2、第1、 2段父親的答話裡有兩個重要的修飾語：“連妻子都沒娶上的”“鞋匠的”。試分析其表達作用。__________________________________________
3、閱讀文章第5段，我們便能聯想到孟子的一段話。這段話是：________
4、第5段“從他們這一類人的故事中……”一句中“這一類人”具體指哪些人？____
5、細讀文章第6段，根據文意將下面的句子補充完整，使之構成一組排比句。
我們不應該因為自己角色的卑微而否定自己的智慧，不應該_________________更應該不______________________。
6 結合文章內容，從怎樣做人的角度設計一條“人生格言”______________
答案 ：
1、1~4是一層，5~6是一層。前一段是敘事，後一段是議論。
2、更能體現出兩位名人的卑微，有利於中心的表達。
3、故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……
4、具體指向布拉格，梵高和安徒生一類的出身卑微但有著很大成就的人 。
5、不應該因自己地位的低下而放棄兒時的夢想，更不應該因為被人歧視而消沉，為不被人賞識而苦惱。
6、苦難是一所大學，幾乎每一個成功者都是從這個大學畢業的。
《父親送我一幅畫》
1、給下列加點字註音
茹苦含辛（ ） 歉疚（ ......
平凡才是真，一生平凡又有什麼可怕
世界的人絕大多數都是平凡的人，如果認識不到平凡才是真，自恃太高，人生的路也許會走偏，反而得不到平穩的生活。