可以的文言文意思?

古文中可的意思

◎ 可 kě

〈動〉

(1) (會意。從口,從丂(供神之架),表示在神前歌唱。“可”似為“歌”字的古文。①本義:唱 ②引申義:許可)

(2) 許可;同意;准許 [approve;permit;allow]

可,許可也。——《廣韻》

去不我可。——《詩·小雅·何人斯》

其殆不可乎?——《文選·司馬相如·難蜀父老》。注:“不可,猶不堪也。”

距關,毋內諸侯,秦地可盡王也。——《史記·項羽本紀》

此人可就見,不可屈致也。——陳壽《隆中對》

(3) 又如:不可;可許(准許);可傳(可以傳後;可以傳授;可以流傳);可則(可作準則);可風(可為風範)

(4) 能夠;可以 [can;may]

可使以其技鳴。——清· 黃宗羲《柳敬亭傳》

可與俱。——《史記·魏公子列傳》

可以一戰。——《左傳·莊公十年》

可治。——漢· 賈誼《論積貯疏》

可得聞與?——《孟子·梁惠王下》(與通“歟”。)

(5) 又如:可剛可柔(可以強硬可以溫和。指剛柔並用,恩威兼施);可否(能不能;可以不可以);可勝(豈能忍受)

(6) 值得,堪 [be worth doing;need doing]

可愛者甚藩。——宋· 周敦頤《愛蓮說》

(7) 又如:可歌可泣;可觀(值得觀覽,有觀覽的價值);可矜(值得憐憫);可堪(那堪,怎堪);可憐相(值得憐憫的樣子)

(8) 相稱;適合 [accord with]

其味相反,百皆可於口。——《莊子·天運》

(9) 又如:可體(合身);可手(合手,稱手);可式(正合適);可願(符合願望的事;符合願望);可意種(如意的人)

(10) 適合於…(如人意、人心) [make]。如:可人意(使人滿意、喜愛);可疑(令人懷疑);可兒(趁人心意的人兒);可傷(使人悲傷);可憐見(使人生愛憐之情;可憐);可噩(亦作“可愕”。使人驚訝)

(11) 應當,應該 [should]

及平長,可娶妻,富人莫可與者。——《史記·陳丞相世家》

(12) 又如:可要(應該,須要。表示期望);可知道(須知)

(13) 病痊癒 [recover (from an illness)]

只見宋江暴病才可,吃不得酒肉。——《水滸傳》

◎ 可 kě

〈形〉

(1) 善,好 [good]

阻而鼓之,不亦可乎?——《左傳·僖公二十二年》

況君前途尚可。——《世說新語·自新》

(2) 合意,認為正確,是;對 [correct;right]

然則古之無變,常之毋易,在常古之可與不可。——《韓非子》

(3) 適當[appropriate;due;fit]

[驢]至則無可用。——柳宗元《黔之驢》

(4) 又如:可式(安放得當);可可(恰巧);可恰(正好,正合適);可道(可真是,正是)

(5) 滿的 [full]

他還是把一肚子話可桶兒的都倒出來。——《兒女英雄傳》

◎ 可 kě

〈副〉

(1) 可是;卻 [but]

可怎生糊突了盜跖、 顏淵。(意思是,可是怎麼竟混淆了壞人和好人?跖,傳說是春秋末年奴隸起義的首領,過去被誣稱為“盜跖”。顏淵,孔子弟子,被推崇為“賢人”。盜跖、顏淵,這裡泛指壞人和好人。)—— 元· 關漢卿《竇娥冤》

(2) 又如:勞動艱苦,可大家幹勁十足

(3) 大約、近似 [about]

潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。(可百許頭,大約有一百來條。)——唐· 柳宗元《至小丘西小石潭記》

可值千萬餘。——《樂府詩集·陌上桑》

(4) 又如:重可千斤;年可十八;可四千餘人

(5) 就,便 [at o......

文言文中哪些詞可以譯成我的意思

古文中表示我的字詞：

予，餘，吾，愚，在下，鄙人，不才，老夫，草民。

一些較為特殊的稱呼：

孤，寡人，朕，哀家，微臣。

文言文中，那些可以指代喜歡的意思？

有如下字可表此意。

“美”——吾妻之美我者,私我也。——《戰國策·齊策》

“善”——其所善者,吾則行之;其所惡者,吾則改之。——《左傳》

“嗜”——餘幼時即嗜學。——明·宋濂《送東陽馬生序》

“好”——自幼好武術。——清·徐珂《清稗類鈔·戰事類》

“悅”——士為知己者用,女為悅己者容。——司馬遷《報任少卿書》

“喜”——蓋孔子晚而喜《易》。——《史記·田敬仲完世家》

“佳”——佳,善也。——《說文》

“愛”——愛其子,擇師而教之。——唐·韓愈《師說》

“羨”——臨河而羨魚,不如歸家織網。——《淮南子·說林訓》

“樂”——君遊海而樂之,奈臣有圖國者何?——《韓非子·十過》

“歡”——歡,喜樂也。——《說文》

“興”——xìng，你瞧他興的這樣兒!——《紅樓夢》

“愉”——心愉於內。——《史記·司馬相如傳》

“慕”——巨室之所慕。——《孟子·萬章》

“贊”——將閭曰:“闕廷之禮,吾未嘗敢不從賓贊也。”——《史記·秦始皇本紀》

在文言文中那哪個個字或者詞，意思可以翻譯成“可以”？

文言文翻譯是一種綜合性練習，它既能考查文言文基礎知識的運用，又能提高文言文閱讀能力和學生的書面表達能力。 文言文翻譯要求字字落實，以直譯為主，意譯為輔。要儘量保持原文的語言風格。文言文翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數，切忌一上來就匆匆忙忙翻譯。在翻譯時，遇到疑難詞句，可暫時放過，等譯完上下文，再進行推敲。譯完全文後，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯。 文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。 文言文翻譯具體方法：留、刪、補、換、調、變 文言文翻譯的要求 文言文翻譯 要做到“信、達、雅”三個字。“信”是指譯文要準確無誤，就是要使譯文忠於原文，如實地、恰當地運用現代漢語把原文翻譯出來。“達”是指譯文要通順暢達，就是要使譯文符合現代漢語的語法及用語習慣，字通句順，沒有語病。“雅”就是指譯文要優美自然，就是要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風格。 文言文翻譯的原則 在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯後語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意儘量達到完美。 文言文翻譯的方法 文言文翻譯是一種綜合性練習，它既能考查文言文基礎知識的運用，又能提高文言文閱讀能力和學生的書面表達能力。 文言文翻譯要求字字落實，以直譯為主，意譯為輔。要儘量保持原文的語言風格。文言文翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數，切忌一上來就匆匆忙忙翻譯。在翻譯時，遇到疑難詞句，可暫時放過，等譯完上下文，再進行推敲。譯完全文後，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯。 文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。 文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。 所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞儘可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。 所謂意譯，則是根據語句的意思進行翻譯，做到儘量符合原文意思，語句儘可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。 這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。 二、文言文翻譯具體方法：留、刪、補、換、調、變。 “留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名等，翻譯時可保留不變。 “刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。比如“沛公之參乘樊噲者也”——沛公的侍衛樊噲。“者也”是語尾助詞，不譯。 “補”，就是增補。（1）變單音詞為雙音詞；（2）補出省略句中的省略成分；（3）補出省略了的語句。注意：補出省略的成分或語句，要加括號。 “換”，就是替換。用現代詞彙替換古代詞彙。如把“吾、餘、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。 “調”就是調整。把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓後置句、定語後置句等翻譯時一般應調整語序，以便符合現代漢語表達習慣。 “變”，就是變通。在忠實於原文的基礎上，活澤有關文字。如“波瀾不驚”，可活澤成“（湖面）風平浪靜”。 文言文翻譯“四重奏” 最近兩年高考對文言文翻譯的考察由選擇正誤改為筆譯。這就增加了答題難度，而且所出試題均出於課外，彷彿無跡可求，無從下手。其實，還是可以講究一點技巧，......

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