如何教育愛打架的孩子?

教師如何對待愛打架的孩子

可是不到多長時間又開始打人了，令老師很氣憤也很頭疼。孩子出現如此舉動到底是什麼原因呢？細細思考，可以歸結為以下幾個原因：

一、和家庭教育有關。

經瞭解，有好多孩子的爸爸媽媽經常不在家，都是由爺爺奶奶來照顧。老人的教育觀念錯誤的認為打別人是好事，長大了不吃虧！當孩子出現攻擊性行為時老人不但沒有制止反而大大的鼓勵與讚美，讓孩子錯誤的認為打人是很快樂的事，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。有的家長對待孩子打人事件，聽之任之，不以為然，漸漸地讓孩子養成愛打人的壞毛病。

二、和孩子的性格有關。

有的孩子天生性格內性，不愛言語，一人獨處，而有的孩子天生就是好動，性格外性，大方且話多，一會弄這一會弄那，一刻也不停歇。所以在某些場合，自己就是靜不下來，喜歡捉弄自己的同伴，視那為一種玩樂，從中得到快樂，殊不知，那是一種攻擊行為，讓別人疏遠自己。有的孩子就是天生的專橫，認為不管在哪裡，所有的玩具就是我自己的，別人是無權玩的。所以在這種理念指導下，一有小夥伴玩時，就會用武力來解決問題，致使攻擊行為的發生。

三、和孩子的年齡特點有關。

孩子的攻擊性行為，其實也不是多麼有意識的去侵犯別人。而是年齡小，沒有明辨是非的能力，不知道什麼是對？什麼是錯？在自己的小腦袋裡，還沒有形成是非概念，而是處於一種初探的階段，甚至於好奇佔領上方，短暫的快樂為目的。有的時候，孩子打人自己也含糊不清，不知道為什麼要那樣，只是覺得好奇、好玩而已。孩子年齡小，控制力差，有的時候自己把握不住，控制不住自己的行為，無意識的就去攻擊別人了。而有的孩子年齡小，但是模仿力特別的強，當看到大人或者哥哥姐姐發生矛盾時，用武力解決了問題。所以就學著他們的樣子，學會了使用攻擊性行為。

四、和教師的教育有關。

有的老師，面對孩子的攻擊性行為，只有憤怒和呵斥，而沒有從根本上教育孩子，只是採取很極端的方式，狠狠地罵一頓孩子，甚至於連打帶罵，讓孩子在痛哭的同時，心裡充滿了憤怒，但對於老師無可奈何，只能採取另外一種方式，就是把心中的怒火在同伴身上發洩。致使攻擊性行為的第二次發生。這樣惡性循環，不但沒有制止打人事件的發生，而且使得打人行為愈演愈烈。

針對這些情況，我採取瞭如下方法：

1、教給家長好的教育方法。

在家中要請家長注意對孩子的攻擊行為作出正確及時的引導與矯正。首先，家長要作好表率，端正教育觀念，儘量要幼兒感受到父母做事時會替他人著想。其次，在幼兒出現攻擊行為時要及時制止，講明道理，要幼兒試著站在對方的立場上考慮感受。最後，家長要對幼兒的改良行為給予及時的鼓勵和表揚。

2、在教育教學中教師適時引導。

在日常生活中，我還經常講一些即興編成的故事，常有人物糾紛的情節，有時乾脆就把靜儀攻擊同伴情形換個名字再現在故事當中，然後我就讓孩子們共同分析誰對誰錯，提問：攻擊他人對嗎？如果你被別人欺負，會有什麼感受呢？每次都能引起孩子們的共鳴，當然靜儀也不例外。往往在故事的結尾我都要不失時機的加上幾句，知道欺負別人不對，有錯就改也是好孩子之類的鼓勵話語。

3、家園共育共同改正孩子的攻擊性行為。

很好的利用家長接送孩子和家長開放日的時機，與家長交流，共同探討好的教育孩子的方法。相互借鑑，取長補短，做到家園共同努力教育好每一個孩子。

經過一段時間的家園配合，宋柯龍變的不欺負別人，心中有他人了，尤其愛勞動，幫助他人。偶爾還會在班裡擔任小班長的角色。媽媽的臉上也露出了笑容。...

如何教育愛打架的孩子？

昨天整整一下午的時間都在解決侄兒在學校打架的問題,唉~~真是頭疼!!

侄兒的學校我已經不是一次的光顧了,對於他的學習生活,做為姑姑的我感覺已經盡了最大的努力,但仍不能把他這種好鬥,好勝,好戰的脾氣改掉,動不動就打架,而且事後他從不強調理由,總是認為:打就打了愛怎麼處理就怎麼處理.結果最後麻煩的事兒還得家長去解決.而他的媽媽(嫂子)自認為能力不行,管不了自己的兒子,所以把一切責任都推到別人身上,而他的父親(哥哥)只要一聽到他在外面打架,回家就是一頓棒揍,根本不去解決孩子思想上的問題,結果可想而知.

其實孩子小的時候有一個良好的家庭教育至關重要,做為孩子的父母不但身教還要言教.對任何一種事情,只要你把道理講明白了,孩子都能理解接受並遵照執行.對於老師也是如此,教育不是萬能的,但沒了教育是萬萬不能的.

昨天一個付校長給他的處理就是:停學一週,回家反醒.對於這個決定我不敢苟同,但為了配合學校的工作,我還是遵照執行了,因為我也是教師,我理解做教育工作的難,孩子一而再再而三的打架,對學校是造成了不良影響,可停學就是最好的解決方案嗎?而且付校長當時說了好多不應該說的話,我覺得做為教育管理者有失身份.不過,我的孩子錯了,錯了就應該接受教育接受處理.可我現在頭疼的是:停學一週倒是可以,可落下的課怎麼辦?孩子昨天已經誠懇的承認了錯誤,上課時由於和一個同學發生了誤會,倆人打起來了,難道課堂上的教師沒有一點責任?最起碼,她講課的方式應該改變一下了,由於她的講課形式不吸引同學才使整個班級紀律亂套,才使他們由說話變成了打架,難道不是?付校當時這樣說的:家長不是有錢嗎?落下的課請家教補上……在我看來,他說這樣的話根本起不到教育孩子的目的,其實找家長到學校不也是要解決他打架,或是解決他思想上的根本問題嗎?既然教師都這樣衝動，孩子哪能遇事不衝動？生氣，不寫了

孩子打人該怎麼教育？

小朋友的交往中，打打鬧鬧是不可避免的，現在有兩種典型的現象，一種是，家長過於敏感和緊張，不能容忍孩子的任何衝突，往往把孩子原本正常的行為演變成家長之間的“較勁”，影響了孩子的正常交往；另一種是，確實存在攻擊性比較強的孩子，和小夥伴發生衝突時，習慣用打人、咬人等方式來解決；也有的孩子太容易情緒化，不夠寬容，在正常的磕磕碰碰時就大發脾氣、用暴力表達情緒。針對這兩者現象，我們分別解讀如下

1、首先解讀一些正常的“打人”現象：

（1）3歲以前的孩子“打人”，往往不是故意的。

這個階段的孩子，因為語言表達能力還不強，往往更習慣用肢體語言。比如想和別人打招呼，或者想引起對方注意，就會“打人”。遇到這種情況，“打人”孩子的媽媽不用擔心，“被打”一方的家長也請持寬容的態度。當孩子語言能力逐漸提高，肢體語言的動作就會減少。

需要注意的是，在小寶寶“打人”後，家長不要有過於強烈的反應，如果孩子看到“打人”很有“效果”，反而會強化這個做法。在孩子“打人”後不用批評孩子，把孩子抱離，用語言引導孩子，“寶寶那樣做是不是想說......”

（2）別太在意孩子之間的肢體動作

孩子的精力非常旺盛，尤其是男孩子，而現在的都市生活往往把孩子侷限於一個封閉的小環境中一呆就是一天，孩子的精力無處釋放。很多孩子遇到一起時，喜歡打打鬧鬧搞成一團，這其實是天性的一種釋放，是孩子游戲的一種，我們也經常可以看到小動物在一起嬉戲打鬧；可是卻總有一些家長看不得這樣得現象，生怕磕著碰著受傷了，就會制止孩子。家長們往往更喜歡安靜聽話的孩子，卻把那些力量型的、動作相對“野性”一些的孩子定性為“愛打人”的孩子。這樣是很不妥的。在孩子的交往中給孩子更多的自由，孩子之間的打打鬧鬧和小衝突，往往並不是問題，這是孩子成長的正常經歷。

2、分析孩子愛打人的兩種原因

平時在孩子的交往中，我們可以看到，確實有些孩子的攻擊性比較強，情緒容易衝動，不習慣用語言表達感受，稍有不滿就動手。這樣的孩子，往往因為愛打人，在集體生活中不被其他孩子接受，顯得不合群。媽媽們會很著急，改變這樣的局面。那麼，就要先從父母身上、從家庭環境中尋找問題的起因。

孩子在6歲以前主要以家庭中最親密的人為模仿對象，如果孩子的父母情緒容易衝動、父母之間存在暴力衝突；或者在父母的教育方式中，如果遇到孩子出現問題，習慣於打孩子、用暴力解決，而不是和孩子講道理，孩子就會從中學會用暴力解決問題。

如果家庭缺少溫暖，或者父母太忙而忽略孩子、很少與孩子交流，缺少愛的孩子，往往會發展為兩種傾向，一種是封閉自己內在的需要，表面上顯得乖巧聽話；還有一種就是富於攻擊性，用暴力去保護自己

對於愛打人的孩子，千萬不能以暴制暴，要給予孩子充分的關愛、多和孩子交流，當孩子感受到被愛之後，內心的安全感逐漸增加，慢慢地就會改變自己的行為，表現出親社會的一面。此外，對於愛打人的孩子，有的父母生怕孩子惹事，就減少孩子和其他小朋友接觸的機會，這樣也是非常不妥的。愛打人的孩子更需要多參加集體活動，需要在父母的耐心引導下培養良好的行為習慣，學習正確的社會交往方法。

怎樣教育愛打人的孩子呢

週末兒科診所接待了齊齊媽媽，齊齊已經２歲多了，只要不高興或者他的要求沒有滿足，就舉手打人。有的時候奶奶在旁邊還笑，這個孩子以後不會受欺負。於是寶寶就更來勁了。齊齊媽媽煩惱，求助專家，該如何教育愛大人的寶寶呢？家庭教育父母該如何正確引導呢？專家這樣解答如下。　　　　育兒專家解答：寶寶學會打人，責任在大人。因為寶寶自出生以來，對周圍的世界充滿了好奇，時時、處處在學習，通過他們的感知器官不斷的觀察成人，向成人學習，來獲得各種生活經驗和提高認知水平。家庭是他學習的第一課堂，寶寶的學習方式是模仿，而家庭成員就是他模仿的對象。當孩子看到家中的人有這種動作，或者其他人有這種動作，不管是真的打人還是家中人逗著玩，孩子並不理解，就會學著打人。寶寶的第一個打人的動作發生後，如果家長不去制止，寶寶本人並不好還是壞，下次他還會重複這個動作。有的家長覺得孩子動作好玩，或是被打後大叫，實際上都強化了孩子的這種行為。經過多次重複，這種行為就會固定下來成為一種習慣。你的孩子就屬於這種情況。對於孩子的這種行為，建議父母可以這樣做：　　首先家庭的認識要一致，就是必須糾正這個壞習慣，否則會助長寶寶以勢凌人、霸道的惡習。　　寶寶打人後不要理他，冷淡他。待寶寶冷靜下來後再告訴他：媽媽因為他打人很不高興，你打了別人，別人是很痛的。　　此外，如果寶寶仍不聽從，就要採取懲罰的手段。例如，不允許他去他喜愛的一次遊玩或不給他買他喜歡的玩具。明確地告訴他，就是因為打人，媽媽才這樣做的。告訴他，如果他一個星期不打人，就帶他出去玩。

孩子愛打人應該怎麼教育

發佈日期：2012-09-17 當孩子打人時，有的父母雖然也對孩子說：“別打人”。但是態度不堅決，而且沒有立即去拉開他；這樣的行為會讓孩子覺得，雖然父母口頭有禁令，但卻沒有真正制止他，於是仍會繼續打下去，久而久之，將形成壞的行為習慣；有的父母在孩子打人時，也確實把孩子拉開了，但卻不做任何的批評教育，最後不了了之，這就沒有讓孩子感覺到打人是不好的行為；有的父母雖進行了說服教育，卻採用了商量的口吻：“寶寶，咱別再打人家了好嗎？”讓孩子感覺到似乎他掌握著是否服從大人教育的主動權，於是以後還會繼續打下去；有的父母對孩子的批評是明貶暗褒，嘴上說：“我家小強太愛打人了，和他一樣大的小孩誰都打不過他，說他他也不聽，其叫人沒辦法。”瞼上卻流露出得意之色，孩子最會察言觀色了，他會因此感覺到自己很“英雄”，小朋友打不過，媽媽也沒了辦法，於是就會繼續打人；有的父母在互相開玩笑時，會叫孩子：“寶寶，去打你媽(爸)。”這種玩笑是使孩子愛打人的開端；還有的父母則採取以暴制暴的方法，當發現孩子打人時，就把孩於叫過來也狠狠地打一頓，這種方法實質上強化了孩子打人的意識。父母應該絕對禁止孩子有打人行為，特別是在孩子第一次打人的時候，父母一定要嚴格教育孩子。否則，形成壞習慣後會嚴重阻礙孩子社會適應能力的發展。

孩子自制能力差愛聊閒確又很愛動手打架怎麼教育

正常孩子都有點這樣毛病，慢慢耐心教育就是了，別放縱了，大一點心理成熟就會好些。

孩子經常打架鬥毆，怎麼也教育不聽，怎麼辦？

從心理學上講，人的本性也就是本我是善良的，但是後天的教育和環境的影響在人的大腦形成一種思維和思想，指揮著我們的行為和我們對事物的判斷。換句話說就是，人的好壞關鍵還是在後天的教育和所受周圍影響。可以帶孩子去一下美好教育諮詢一下。讓孩子去訓練一下。

小孩學習不好,還常常打架。怎麼教育才會好呢?

1不要採取過激的方式。有的家長認為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皁白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裡留下陰影，性格容易變得偏激。

2要以身作則。父母的一言一行，孩子都看在眼裡，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。不是有這麼一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼裡，便有模有樣學著要給母親洗腳。同樣的，“上樑不正下樑歪”，做家長的如果品行不端，那麼教育出來的孩子很難說不是一個失敗的複製品。可見大人的言傳身教真的很重要。

3大人的意見要統一。有的時候家長之間相互要通氣，對於同一件事的看法要爭取一致，態度也要統一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當著孩子面就相互數落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

4不要扼殺孩子的興趣。學業固然重要，但是興趣是激發孩子創造力的源泉。現在的社會需要的不是讀書機器，而是全面發展的多面手。所以，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。

面對總愛動手打人的孩子該怎麼教育?

首先要了解孩子的心裡狀態，要有的放矢。比如孩子做錯事時，你要耐心，細緻的分析他錯在哪裡，然後引導他怎樣做才正確。要善於發現孩子的優點，及時鼓勵，不要一味的批評。好孩子是誇出來的。這樣可以讓孩子建立自信。

採納哦

如何管教愛打架的孩子

對於愛打架的孩子的教育，建議你，首先要分析孩子為甚麼老愛打架，找出原因再有針對性的進行教育。一般可採取以下措施。1、改善人際關係。愛打架的孩子，可能經常受到老師的訓斥和同學的歧視，所以對周圍的人往往存有戒心或敵意。所以，最根本的方法是改善人際關係，假賬或老師要滿腔熱忱的關心，愛護她，幫助他體會到周圍人對他的關心和溫暖。消除對立情緒，接受別人的教育和幫助。2，抓住孩子的某一閃光點，及時加以啟發誘導，這不僅會在他的心靈深處引起大的震動，而且也會成為改正錯誤的轉折點。3、愛護孩子的自尊心。孩子由於受到批評或懲罰，產生自卑心。因此叫家長要善於發現孩子身上的細微的進步，及時給與肯定和表揚，進行鼓勵。這樣孩子會逐漸增強自尊心，會改正不良行為。