楊老師:
您好!我最近一直被一個煩惱所困惑,我爸媽他們都在國外工作。最近也把我申請帶到了國外,但是我真的很想回到中國去讀書,但是我無論怎麼說他們還是聽不進去,不讓我回去讀書,他們總是對我說在國外發展對我的前途更有幫助,但是我有我自己的想法,很想回到中國去讀書,但是無論怎麼說他們都不理睬我,總是一拖再拖。我鬧得急了,他們就說離婚。我真的很想回中國讀書,但是又不想看到好好的一個家庭被破壞。到底是留下好,還是要回去好這個問題一直纏繞著我。如果強行留下,心裡又很不開心,每天悶悶不樂,但是不留下又怕……楊老師我到底該怎麼辦?
另外,楊老師還有個小小請求:是否能給我您的QQ或者郵箱,我還有很多事情想請教!——紙鳶
紙鳶同學:
您好!看到您的這個網名,馬上讓我想到了高鼎的《村居》——草長鶯飛二月天,拂堤揚柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。這不僅使我的心頭湧起了童年自做自放風車、風箏的快樂往事,而且也勾起了我對故鄉的濃濃思念之情。面對這種對童年快樂往事的回憶和對故鄉的濃濃思念之情,我對您此時此刻的情緒、情感以及急迫的心境時非常、非常的理解,也非常樂意與您共同探討您所面臨的問題。
您說“我爸媽他們都在國外工作。最近也把我申請帶到了國外,但是我真的很想回到中國去讀書,但是我無論怎麼說他們還是聽不進去,不讓我回去讀書,他們總是對我說在國外發展對我的前途更有幫助”。作為一個孩子的父親我對您爸媽的良苦用心——一方面期望自己的兒女在輕鬆、陽光和快樂的氛圍中健康成長,另一方面期望自己的兒女儘早融入當地的環境之中,以求未來有更加廣闊和巨大的發展空間。——非常理解。
不過在此我要提醒您父母的是,兒女在國外讀書的確比國內讀書身心負擔小,也的確能讓孩子儘早融入到當地的環境之中,也不否定孩子在未來比國內能有更加廣闊和巨大的發展空間,但是孩子在當地的學校裡是少數民族,是陷入孤立,處於社會邊緣的被排斥的一小部分人之一,他沒有朋友,沒有快樂,沒有人真正關心和愛護他。在這樣的環境之中,孩子必然會感到無力、無助與無望,自然而然會產生強烈的回國讀書的意願。
另外作為父母您們是否想過您們的心願是讓孩子接受最好的教育,夠考上名校,成為出色的醫生、律師,但您的孩子是否也適合海外這塊土地而輕鬆、陽光和快樂的健康成長呢?從您的來信我看您很可能在十三至十六歲之間,我還想讓您的父母想一想,這一階段的孩子正處在青春期,他的生理、心理和情緒上變化也非常大,尤其他的內心非常不穩定。如果在這個時候您們把孩子移居海外,他要重新開始適應環境,本來就“具有一顆不平靜心”的孩子,再加上進入一個陌生環境的心理和情緒不穩定,那麼他的不穩定性就會越來越嚴重,做什麼事情都不能安心。這個時候您們以“離婚”為由把孩子強行留下,孩子會如您們所願能輕鬆、陽光和快樂的健康成長嗎?如果要我給您的父母一點建議的話,那就是最好先讓孩子在國內讀完中學、大學,然後再讓孩子出去。
另外關於您本人,首先要理解父母的良苦用心,說實話他們在國外吃苦受累、艱難打拼以及申請把您帶到國外,他們的追求和目標只有一個,那就是您將來能快樂、幸福、陽光的成長與發展。
其次您要明白:任何一個做父母的人都是非常疼愛自己的孩子的,所不同的是傳統文化“疼在心裡恨在臉上”在起作用,您的爸媽“以離婚為由強行把您留下”,其實所表現出的的的確確是深深的疼愛。
第三,父母與孩子共同生活在一起,讓家庭擁有和樂幸福、歡聲笑語的融洽氛圍,使每一對父母共同的心願,當然您的父母也不例外。
第四,您能在國外安心學習、健康快樂的成長,我們作為兒女如果能體諒父母的良苦用心,習得了在國外未來生存的技能和本領,父母就會顯得非常自豪。因為您在國外的適應以及學習和表現是父母的“面子”。提高學習成績,主動去適應環境,儘早融入到當地的氛圍之中,其實就是保全了父親的“面子”。
通過以上四點對父母情感的理解和認識,如果您還覺得在國內讀書好,同是您也能的的確確掌控自我,發憤把學習成績搞上去,那麼您不妨靜下心來心平氣和的與父母交流,爭取以最融洽、最和諧、最愉悅的氛圍得到父母的認同,進而實現回國讀書的目的。
另外,您問我的QQ或者郵箱,因為我是兼職作義務心理疏導,所要回的信件比較多,也就沒有時間去上QQ,我的油箱地址是:[email protected]com