《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。《論語》共二十篇。《論語》首創語錄之體。漢語文章的典範性也發源於此，儒家(在春秋戰國時期與墨家對立)創始人孔子的政治思想核心是"仁"、"禮"和"中庸"。此部分考查的重點，一定要引起重視。還有一個考試的熱點就是對所學文章的內容理解也需要注意。在此整理了與初中所學的《論語》節選相關聯的考試熱點內容，有以下四個方面。
步驟/方法
在學習的態度上。
孔子認為，追求學問首先在於愛學、樂學，這是關鍵。孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"(《雍也》)；還要虛心求教，不恥下問。孔子曰："三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。"(《述而》)；同時，孔子提倡和讚揚"敏而好學，不恥下問"的學習精神，"見賢思齊焉，見不賢而內自省也。"(《里仁》)體現了孔子嚴謹的治學態度。
在學習的方法上。
孔子強調複習的重要性："學而時習之，不亦說乎。"(《學而》)
"溫故而知新，可以為師矣。"(《為政》)與此同時，孔子還特別強調學思結合，勇於實踐。他說："學而不思則罔，思而不學則殆。"(《為政》)只讀書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學習積累和鑽研思考相結合，不能偏廢。
在學習的內容上。
孔子主張學習要博，要廣，不能偏頗、單一。他提出要用四種東西作為自己的學習綱要，這就是"文，行，忠，信"(《述而》)。即文化知識，品德修養，忠誠篤厚，堅守信約。這四項內容對於自己和別人都具有重要意義。
在學習的目的上。
孔子認為，學習必須有明確的目的，但重點在於"學以致用"。他還強調讀書的目的，不在於死記書本，而在於應用，在於實踐，在於"舉一反三"地靈活運用知識。
注意事項
《論語》博大精深在此只將易考查的部分做了整理，所謂"功夫在詩外"，還是希望同學們有時間多去了解《論語》，瞭解儒家思想，瞭解聖人孔子，不只為弘揚博大精深的中國古典文化更是對個人修養的一種提升。