高考新材料作文題在形式上表現為，命題人給出一則或一組材料。要求考生在自主閱讀的基礎上，聯繫材料的內容和含意“自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目”完成作文。沒有命題作文文題的限制，也沒有話題作文的話題提示，如果不能準確理解材料的內容和含義，不能科學審題，很容易出現偏題跑題的現象。
工具/原料
高考新材料作文題若干
方法/步驟
抓材料中的重複出現的詞語。這類詞語往往是材料所表達主旨的所在，如下圖中的“大名鼎鼎”和“隨隨便便”，提示考生應注意思考“做人”和“用物”的關係。
抓材料中評論性的語句。評論性的語句有時是材料作者的評論，有時是材料中人物的語言，往往起著揭示主旨的作用。
由果導因。這種方法適用於純敘事性的材料，並且所敘之事有一定的情節——事情的起因、經過、結果。由果導因，從而發現材料所要告訴我們的事理。
求異求同，辯證歸納。這種方法是用於多則材料的審題。簡而言之，對於總體相同的多則材料要發現其不同點，歸納出事理（如圖一）；對於總體看互不關聯的材料要找出它們的共同性，發現事理（如圖二）；對於相對相反的材料，辯證分析，歸納事理（如圖三）。
注意事項
多練習，多運用，多感悟。
多種方法結合運用，不要誤以為一個材料只能對應一種方法。