自教育部2014年出臺教育工作重點“實施中小學心理健康特色教育爭創計劃”以來,各個中小學為響應國家號召都積極的投入到了心理諮詢室的建設。心理諮詢室必備裝置除了心理沙盤、音樂放鬆椅、宣洩器材、團輔工具之外,北京師範大學京師心理應用發展研究中心的專案總監李老師指出還需置辦心理掛圖。針對心理掛圖,小編採訪了。李老師,李老師為我們進行了詳細的講解。
心理掛圖含義:心理學掛圖是由蘊含心理學原理的圖片製作而成,是一種具有裝飾特點的心理學工具。主要適用於教學,心理環境裝飾及心理諮詢氛圍的營造等。
內容分類:心理學掛圖中的圖片多包含有心理學家,不可能圖形、兩歧圖形、錯覺圖形、心理趣味圖和主題統覺圖片等。而根據內容的不同心理掛圖可劃分為心理知識類、心理放鬆類、心理暗示類、心理漫畫類、心理錯覺類、藝術風景類等多個種類。
圖片來源:心理掛圖由一些心理圖片組成,一般來說泛指那些能反映心理學原理及常識的圖片。圖片來源有些是根據心理學原理設計而來的,有些圖片則直接來源於生活。
心理掛圖應用:觀看心理掛圖可以輔助理解相關的心理學原理,使某些枯燥的心理學知識變得更形象化,易於理解。心理掛圖是將這些蘊含著心理學原理的圖片製作而成的,這些心理掛圖適用於教學,心理環境裝飾及心理諮詢氛圍的營造等。
心理掛圖在學校心理健康教育工作中的應用在於可以輔助心理老師開展心理學知識的傳授,心理學掛圖作為心理學原理、知識教學的輔助工具,使抽象的心理學知識形象化、生動化,易於學生的理解。
心理諮詢室中,心理學掛圖即可渲染心理氛圍,使來訪者有與耳目一新的感官體驗,同時諮詢師根據諮詢情況,靈活的把心理掛圖納入諮詢過程之中,促進心理諮詢過程的順利進行。
心理學掛圖作為心理學教學、實驗環境的裝飾品,給人新異的視覺衝擊,具有刺激人感官、激發人思考、平復人情緒的功用。
心理掛圖的規格和材質:市面上的心理掛圖分為很多種,較為優質的心理掛圖由泡沫板製作而成,較為昂貴。也有紙質的或其他材料輔以相框製作而成的心理掛圖。材料各異但內容基本相似,均由心理學圖片經過美術加工之後,製作而成。
規格分為1500px*1000px,1375px*875px,1250px*1000px,1000px*1000px等多種規格。
小學生有心理和行為問題的佔總數的10%左右;初中生佔15%左右;高中生約為19%。他們普遍存在著嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦慮、逆反心理、情緒反常、神經衰弱、社交困難、學習不良、學校恐怖、吸菸酗酒,乃至自殺、犯罪等心理行為問題。中小學生存在著較明顯的心理行為問題是客觀事實。這些心理行為問題主要包括學習、自我、人際關係和社會適應能力等方面。大學生中,近25%有心理障礙,以焦慮不安、恐怖、神經衰弱、強迫症狀和抑鬱情緒為主。根據北京大學精神衛生研究所對北京16所大學學生10年中輟學原因的分析,1982年以前主要為傳染性疾病,而1982年以後則為精神障礙。並且,心理問題有上升的趨勢,主要以焦慮、抑鬱等神經症行為的增多為主。
學生心理健康應該受到學校的重視,努力建設心理諮詢室,為他們提供高質量心理健康指導和服務。為他們解疑釋惑,理順情緒,緩解來自各方面的壓力,克服心理障礙,提高學生面對挫折的勇氣和心理承受能力。這將是學校的一大重任,希望各個大中小學校都能重視這個問題。為國家提供質優棟樑,響應國家的號召,助力中國夢。