兒子的班級換了新老師。
上次小馬的朋友問童童：“小朋友，你上學了嗎？你們的老師是誰啊？”
童童答：“我在中一班，孫老師走了，不來了。”
朋友繼續問：“老師為什麼不來了？”
童童說：“孫老師被我們氣走了”
此話一出，把朋友們都笑翻了，哈，這個小鬼知道的還挺多啊，老師不來了，是被氣走的。至於孫老師是不是被小朋友們氣走的，俺還真不知道，俺只發現她是真的不來了，另外俺還聽說一件發生在孫老師身上的事：
兒子班級上的一個小朋友，被家長領著來幼兒園找園長，小朋友的眼皮周圍有一小片青痕，看到現場的婆婆說，只是稍微有些發青，沒看到紅腫，更沒看到淤血。但是誰的孩子誰疼，孩子的家長很氣憤，指責孫老師推倒了自家孩子，摔的的青痕紫痕的，找孫老師當面對峙，孫老師不承認，堅持是孩子自己碰的，跟她沒關係。
家長很強勢，要求換老師，或者調班，後來小朋友沒調班，卻是換老師了，孫老師不來了，難不成真是被氣走了？
咱不瞭解情況，也不好說啥，只是覺得若僅僅因為這事就堵氣，不幹了，一點擔當沒有，這樣的老師不要也罷！
後來又聽說，孫老師家裡可能出了些事情，時間有衝突，不能帶班了，才提出請辭的，之前孫老師也有連續請過一個禮拜的假。哦，原來如此，但願如此！
其實，孫老師對待小朋友還是比較耐心的，早上送小朋友到幼兒園門口，每次孫老師都會大聲問好，並蹲下來抱抱兒子。班級裡有三個老師，問兒子喜歡那個，兒子說喜歡孫老師。
其實幼兒園的老師也不好當，現在的孩子多數都是一個，寶貝疙瘩，輕不得也重不得，不能不管也不能管太嚴，幼兒園會對老師有規定，家長也會對老師提出要求和囑咐，稍有疏忽，就會出某種差錯，而任何差錯都是不被允許的。
今天有網友說起她家孩子，五歲了，原來很喜歡上幼兒園的，這學期卻不愛去幼兒園了，現在送到幼兒園門口就哭，送到班級裡還是哭，每天如此。問孩子為什麼，孩子說現在的老師好凶，不喜歡，要求換班。
老師的素質真是不一樣，有些老師大部分學生都喜歡，而有些老師大部分學生都不喜歡，這中間是有本質區別的。孩子說現在的老師，很凶，孩子們都怕他；孩子說原來的老師經常表揚她，現在的老師從來沒有過。小孩子很單純，也很簡單，簡單到只需要大人的點頭認可，可是老師很凶，不喜歡錶揚人，孩子很害怕，只好哭。。。
也許老師懷才不遇，也許老師委屈苦悶，這些都不是逃避的理由，發洩物件更不是孩子們，在其位謀其職，就在你所在的地方生根開花。孫老師離開了，離開就離開吧，不管什麼原因，至少她沒有將負面情緒帶給孩子們。
新來的老師是丹丹老師，平時在家裡，很少聽到兒子唸叨這個老師，可能是剛來，還不太熟悉，早上送小朋友到幼兒園門口，丹丹老師同樣給了兒子一個大大的擁抱，整體感覺還可以吧！