期中考試結束，若干同學總結的成績不如意的原因如出一轍：自己粗略的計算了一下，屬於“粗心大意”丟分每科十分左右！意思是說，其實有些內容自己也會，就是粗心丟分了！感覺這好像是一條自己沒有考出理想成績的理由，掩飾著某些學生不敢正視自己學習現狀！其實和之前的幾次大型考試相比，那時的總結中也有“粗心大意”的反思！看來，把個人成績不夠理想的原因過多的歸結到“粗心大意”是很容易被它所欺騙的。
步驟/方法
基礎還欠熟練
我認真分析過一位中游偏上學生的各科試卷答題紙，的確存在一些很明顯的失誤：方程式配平不是不會配，而是把係數漏寫了一個；數學計算明明在草稿上運算的還可以，謄寫到卷面上就點錯了小數點……諸如此類給我們的警示不僅僅是“粗心大意”，更隱蔽的提示就是基礎還欠熟練！
一名基礎十分熟練的同學，在自己每一步的答題過程中都會考慮周密的，任何一個可能出現錯誤的地方在平時的訓練中自己早已經注意，在碰到一些容易出錯的題目（不一定是難題）潛意識的就會反覆提醒自己。紮實的基本功，才是避免出現“粗心大意”的法寶；治療“粗心大意”的良藥，就在平時對每一個知識點、題目的認真態度。這不是一蹴而就的，是需要長時間堅持慢慢來改正的。
“欲蓋彌彰”的自我安慰
這裡其實是一種不良的心理作用，“我考得不理想，那是粗心大意，其實我很會的……”，感覺是一種畸形的自我擺脫，也是在他人面前的一種故作瀟灑的虛偽！
擁有這樣的心理，怎能保證把已經通過考試檢查出的問題改正呢？
很多同學就是這樣，死要面子活受罪。一是自己阿Q式的自我安慰，不就是“粗心”嘛，下次我注意就好了，沒關係的……卻根本不去考慮“粗心”的原因！二是面子在作怪，尤其當一樣的知識、題目別的同學會自己不會的時候，“粗心”是最好的擋箭牌了，既然拿來擋箭了，以後怎麼好意思在他人面前拿出來複習呢！明知有漏洞，卻不好意思堵上了！下次，能不“粗心大意”嗎？
調整自己的心態，無論別人怎麼看，最終的成績是靠自己考出來的！
“不會”的知識重視不足
考試不僅僅是為了排名次，更重要的是通過考試檢查一下同學們對知識的掌握情況。那些被歸納為“粗心大意”的若干知識，極有可能就是自己不會的知識。但由於有了“粗心大意”的理由，這些不會的知識還能引起自己的重視嗎？
我們知道，若干只是都是相互關聯的，所謂的成績不理想極可能是我們有一個知識點不理解造成的。因為這樣的一個知識點沒弄清楚，後續的需要前面知識點鋪墊的內容如何能理解透徹、靈活運用呢？重視自己“粗心大意”的失誤的地方，把它徹底的弄明白，可能就改變了你某一科成績徘徊不前、偏科的現象。
注意事項
看來，粗心大意不能成為高三生的藉口，粗心大意暴露的問題才更需要我們重視，從今天開始，把自己屬於“粗心大意”的毛病改掉，才不會被它所欺騙！
剔除了“粗心大意”欺騙的攔路虎，高三的路上，我們會更紮實！