小學元宵節活動方案3篇

　　元宵節又名燈節。元宵節是民間最隆重的迎春節日之一,屬於國人的狂歡節,其總體特徵便是熱鬧、繁華。本文是小編為大家整理的小學元宵節活動方案，僅供參考。

　　小學元宵節活動方案一：

　　一、活動設想：

　　“節日”離學生的生活是這樣的近，學生彷彿每天都在過節。但是對於三、四年級的學生來說，他們對節日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節日是一種社會現象，它涉及自然界的發展變更、民族風俗、歷史文化等內容。這次的活動藉助於學生對節日的嚮往和對過節的興趣，在教室裡再造元宵節的節日氣氛，更使教材真正與學生的生活聯絡起來。從而引導學生學會觀察和分析，初步培養學生探索社會文化現象及其根源的能力和善於質疑的能力。同時也繼續鞏固學生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力，在體驗和表現的過程中，瞭解各地元宵節日習俗，親身感受風俗習慣，以便有意識地學習關注生活。

　　二、活動目標：

　　1.體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈嚮往。

　　2.在元宵節活動中能表現出探究的意識，發現元宵節活動的新鮮事，有趣事。

　　3.學習收集與元宵節活動相關的資料，鍛鍊學生通過各種渠道***書籍、報刊、網路、他人經驗等***獲取資訊的能力。

　　4、在活動中培養學生分工合作，積極參與、樂於表現的意識和樂於與他人分享的態度。

　　5、表現遵守公共秩序，愛護公共環境衛生的行為。學習在人多擁擠環境中進行自我保護的方法。

　　三、活動重點和難點：

　　活動重點：

　　1、學習在日常生活中進行自我保護的方法。感受元宵節的熱鬧氛圍。

　　2、培養學生分工合作，積極參與、樂於表現的意識和樂於與他人分享的態度。

　　活動難點：

　　1、學習收集與元宵節活動相關的資料，並在課堂上能充分運用這些資料。

　　2、體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈嚮往。

　　四、活動準備：

　　學生課前準備：

　　1、學生在家長的幫助下，收集有關元宵節的圖片資料。

　　2、向父母和其他人瞭解其他地方歡度元宵的習俗;

　　3、佈置教室，請學生將收集的圖片資料佈置教室，營造慶祝元宵的氛圍。

　　教師課前準備：

　　教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動的影象製品***燈會***;

　　五、活動方案：

　　課題匯入

　　同學們，自古以來，農曆正月十五元宵節被人們視為重要的傳統節日，喧鬧的戶外遊戲、盛大的歌舞遊樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天，我們的教室佈置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。

　　***同學們齊聲高喊：好。***

　　活動方案一：創設情景，引起學生對節日的回憶，關注節日的內涵。

　　做湯圓、吃湯圓

　　過渡：同學們，每逢元宵節，我們的家裡都會燒湯圓，吃湯圓。大家說說為什麼我們要吃湯圓嗎? ***學生各抒己見，“吃湯圓，好團圓”、“預示生活的美滿、幸福等”***

　　***1***、今天老師準備了麵粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。好嗎?

　　***齊聲高喊：好***

　　老師把學生分成四組。讓學生把手洗乾淨，一起來做湯圓。

　　***2***、以四人小組為單位，老師巡迴指導和麵，包餡。

　　小組成員分工合作，有的和麵、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。

　　注意：和麵時注意水溫，小心燙手。 包餡也不要太貪心，別太多，又不要太少。***做完之後。比比哪個組的湯圓包的最圓。***

　　***3***、師生合作下鍋煮湯圓;

　　***4***、吃湯圓：***感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節的快樂。***

　　***5***、吃著自己包的湯圓，大家來說說為什麼在元宵節要吃湯圓?***討論***

　　***6***、談談跟元宵有關的奇聞逸事。

　　《我們的節日》p27：“元宵節的神話”、“只許州官放火，不許百姓點燈”

　　活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的。

　　***1***、同學們，元宵節那天，我們全家在家裡燒湯圓、煮湯圓、吃湯圓，那麼你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?

　　***學生討論：做燈籠、賞燈會、猜燈謎***

　　***2***請學生各抒己見：

　　看過燈會的同學時說說燈會的見聞，說說有趣的、難忘的事;

　　請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎。

　　做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗。

　　另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受。

　　活動方案三：簡單瞭解各個地方的 元宵節的不同習俗

　　過渡：自古以來，農曆正月十五元宵節被人們視為重要的傳統節日，喧鬧的戶外遊戲、盛大的歌舞遊樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。

　　讓學生展示收集到的關於元宵節的資料。

　　***學生自由地相互參觀，評說。***

　　翻閱學習《我們的節日》p22——27

　　***耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。***

　　活動方案四：學生看老師拍攝的影象製品

　　向學生展示老師在元宵節那天採集到的城區慶祝活動的現場情況。

　　讓學生感受元宵節的歡慶場面。***前一段是大家有秩序的參觀，歡慶場面，後一段故意拍攝的是人多擁擠的場面，引發學生髮現、思考、解決問題***

　　討論：

　　***1***這麼多人簇擁在一起，好嗎?該怎麼辦?

　　***2***在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?

　　***3***怎樣防止丟失錢包?

　　***4***有了垃圾該怎麼辦?

　　***5***怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎麼辦?

　　活動方案五：學習詩詞佳句***《我們的節日》p29-30***

　　詩一： 生查子·元夕 詩二： 元 宵

　　歐陽修 唐寅

　　去年元夜時，花市燈如晝。 有燈無月不娛人，有月無燈不算春。

　　月上柳梢頭，人約黃昏後。 春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。

　　今年元夜時，月與燈依舊。 滿樹珠翠遊村女，沸地笙歌賽社神

　　不見去年人，淚滿春衫袖。 不展芳尊開口笑，如何消得此良晨。

　　小學元宵節活動方案二：

　　爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實平頂山衛東區關於在全區教育系統開展 "我們的節日•春節、元宵節"主題活動的通知精神，以"我們的節日•春節、元宵節"為主題，深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下：

　　>一、活動主題

　　以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出"喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承"，遵循簡潔、節儉的原則，深入挖掘春節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　>二、活動目的

　　豐富小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的

　　認同感和自豪感。

　　>三、活動內容

　　活動時間：20xx1月17日——20xx年2月26日

　　活動地點：各班教室、操場、家庭

　　活動形式：圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。

　　1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、幹一天家務、一件好事。

　　***一***讀一本好書：一至六年級由老師佈置任務，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學校組織印發讀書調查表。***附讀書表***

　　***二***學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

　　***三***做一件好事：學校印發"做一件好事"表格，讓學生自己填寫事情經過和事後感想。讓學生懂得付出，學會給予。***附表格***

　　2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展"用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手"主題班會活動，促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。

　　***1***傳統節日知多少：假期讓學生自主的瞭解有關春節、元宵節的歷史典故和名族風俗，收集春聯和燈謎等。

　　***2***文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。

　　>四、組織領導

　　為加強組織領導，確保我校20xx年元春節、元宵節文化活動圓滿成功，特成立"我們的節日"傳統文化活動領導小組，成員名單如下：

　　組 長：張桂強

　　副組長：趙國立 李亞麗 成 員：全體師生

　　>五、活動階段安排

　　***一***部署動員階段***20xx年1月***

　　各年級班主任利用班會課，根據學校活動實施方案作出全面部署，組織指導學生全面開展活動。

　　***二***普及推進階段***20xx年1月至20xx年2月***

　　1、開展"我們的節日"專題交流活動。各班要在春節、元宵節，精心收集的春聯和風俗典故，開學後進行交流學習。

　　2、開展假期學習交流，分享看的好書，參加的實踐活動等。

　　***三***成果展示階段***20xx年2月***

　　結合本班主題班隊會組織"我們的節日"主題活動各項評比。

　　>六、活動要求

　　1、加強組織領導。為了推動全校"我們的節日"活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育。

　　2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課、學習園地，朗讀、摘抄中華經典篇目，共同營造良好的學習氛圍。

　　3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加"我們的節日"主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為"做一個有道德的人"活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排，抓好工作落實。

　　小學元宵節活動方案三：

　　一、活動目的：

　　20xx年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

　　二、活動時間：

　　20xx年2月23日午會、班會時間

　　三、活動內容和具體安排：

　　1、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，瞭解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。

　　2、班會課活動內容安排：

　　一年級

　　主題：參觀學校各處活動地點

　　在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。

　　活動要求：

　　1、各班有序地進行觀看活動

　　2、觀看完後，回教室學《鬧元宵》童謠

　　正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂， 爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

　　二年級

　　主題：運動元宵 樂樂樂

　　活動要求：

　　1、活動地點：操場***雨天改在體操房***

　　2、負責人：

　　3、活動規則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。***各班20位學生,十男十女***

　　活動準備：四個籃球、學說口號***傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂!*** ***負責老師做好準備***

　　帶隊教師：各班班主任***備註:如有時間,各班上網搜尋“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞***

　　三、四、五年級

　　主題：元宵燈謎 猜猜猜

　　活動要求：

　　1、各班推薦兩名學生工作人員，並把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，***謎底不要寫，但自己要知道答案***每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。

　　2、各班在班內通過猜謎活動以後，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動

　　3、其餘學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

　　活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

　　活動人員安排：

　　活動地點：教學樓前

　　自制元宵燈的評比活動

　　主題：巧手做燈 妙妙妙

　　活動要求：各班把製作的元宵燈，放在規定處進行展評