班會記錄範文

　　目前,一些班主任對班會不夠重視,班會沒有發揮應有的作用。如何上好一節班會課,可以從班會的主題與形式、班會中師生的作用、班會的記錄與總結等方面考慮;下面是有班會記錄，歡迎參閱。

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　　活動時間：4月5日 活動地點：教室 年級：三年級

　　活動主題：做個守紀律的學生

　　活動目的

　　1、使學生了解守紀律的重要

　　2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處;

　　3、培養學生自覺自律的態度;

　　4、讓學生知道作為一個公民的義務和責任。

　　二.課前準備：

　　1、黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生;

　　2、對班會的節目要適當排練;

　　三.活動內容：

　　***一***會題引入。

　　***二***小品表演：課間休息,組織討論：從這個小品中，你懂得了什麼?

　　生活中還有那些違紀現象?

　　***三***.學習中小學生守則

　　***四***.辯論比賽：

　　1、題目：學校應廢除所有校規?竟究廢除了所有校規好不好呢?如果沒校規會怎樣呢?有校規又有什麼好處呢?會不會好象我這樣，上學都輕輕鬆鬆呢?

　　2、準備和討論： A. 老師在班內選取四至五位學生作為評判; B. 老師將餘下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組; C. 老師分別為正反兩方選出組長。 d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。

　　3、行為反思： A. 正反雙方輪流每組派一代表彙報討論結果; B. 正反雙方組長作總結; C. 評判選出勝方; D. 勝方每人給予精神鼓勵。

　　4、通過辯論，你明白了什麼?***紀律的必要性***辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。

　　備註

　　某某小學主題班會記錄

　　活動時間

　　活動主題 5月10日 活動地點 教室 年級 安全教育主題 當面對擁擠踩踏事故 三年級

　　活動過程

　　一、主持人：學生面對踩踏事故應該做到以下十點：

　　***1***舉止文明、人多的時候不擁擠、不起鬨、不製造緊張或恐慌氣氛。

　　***2***不要到擁擠的人群中，不得已時儘量走在人流的邊緣。

　　***3***發覺擁擠的人群的向自己行走的方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　***4***順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

　　***5***假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶。有可能的話，可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。

　　***6***若自己不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。

　　***7***在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手、防止摔倒。

　　***8***在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做

　　好準備保護自己和他人。

　　***9***在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發

　　因素。

　　***10***當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知後面的不要

　　向前靠近。

　　二、談談你的收穫

　　三、班主任總結

　　四、發出倡議：珍惜生命，從我做起!

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　　活動時間

　　活動主題

　　活動過程 3月1日 活動地點 爭做文明禮儀小學生 教室 年級 三年級

　　一、活動目的：

　　1.通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2.培養學生從現在做起，從自我做起，從 — 點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

　　二、活動重點：

　　提高學生對文明禮貌的認識。

　　三、活動難點：

　　能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

　　四、活動準備：

　　1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2. 蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3 .佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

　　五、活動過程：

　　1.主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學生》

　　2.多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學生討論。

　　3.集體拍手說兒歌。

　　4.班主任小結。

　　備註

　　某某小學主題班會記錄

　　“珍惜時光”的主題班會

　　針對小學生中存在的學習馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時間的現象，教師可組織“明日歌”的主題研會。

　　【目的】

　　教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

　　【步驟】

　　***1***挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”。

　　***場地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉動是家裡的書桌，向右轉動則是教室的課桌。***

　　情節：一個學生手舉用大牌製作的日曆展示星期一、二„„;一學生扮演老師，不斷佈置作業;兩位同學扮演王偉的同學，輪流找王偉出去玩。日曆以星期一開展展出。

　　教師***在教室裡***：同學們，今天的課外作業是第一課的練習題***王偉從教室的書桌裡取出一本練習冊，轉到左邊，把練習冊放在桌上。***

　　同學A：王偉，打籃球去，就少你這個主力了，快點走吧。

　　王偉：我作業還沒做呢?***想了一會***好吧，作業明天再做。***跟同學

　　A下場。然後再回到舞臺中間。******日曆翻到星期二。***

　　教師：同學們，今天的作業是第二課的練習題。***王偉從課桌裡取出一本練習冊，一轉身放在左邊的桌子上。***

　　同學B：王偉，美國職業籃球賽，快。

　　王偉：是嗎?走。可我的作業還沒做呢，哎，明天再說吧。

　　***日曆不斷翻到星期六，教師不斷地留作業，王偉家裡的作業本越摞越高„„。******結束。***

　　***2***組織全班同學討論小品的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養成%拉的作風，當大的事當天完成，絕不放到fN天。

　　***3***請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服。

　　集體朗誦洲日歌》：“‘明日復明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風”

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　　教育內容：加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀

　　目 標：對學生進行法律知識的宣傳與教育，使學生樹立起正確的法律意識

　　意 義：培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。增強了學生的法制觀念，使他們懂得了遵紀守法的道理，知道了如何用法律的武器來保護自己。

　　過 程：

　　一. 引出標題“踏好青春的每一步”

　　二. 給出一組青少年犯罪的資料，觸動學生內心。

　　三. 解釋“違法”“犯罪”兩組概念。

　　四. 圍繞輕度、中度、重度三種不同程度的不良行為結合案例進行分五. 引導學生總結青少年違法犯罪的自身原因。

　　六. 案例分析，向學生介紹相關法律。

　　七. 自我預防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為

　　八. 一失足成千古恨：《死囚犯寫給弟弟的一封信》，播放《少年犯》的主題 曲——心聲

　　九. 向學生提出殷切的希望。

　　十. 全體學生宣誓。

　　總 結：初中生由於年齡小，法律知識單薄。此次班會旨在通過教育幫助學生學習法律知識，形成基本的法律意識，培養他們對法律規範的內在信仰，從而做到知法、守法。

　　學習《中小學生守則》，和修改後的《小學生日常行為規範》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

　　2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生對照規範找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。

　　3、對照規範找差距，讓學生切實的按照規範規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議;

　　活動準備：

　　1、組織學生排練有關規範方面的節目。

　　2、“規範學生”光榮花若干朵。

　　活動內容： 小品、歌舞、故事、詩朗誦等

　　活動過程：

　　1、以班會儀式組織開展活動。

　　2、由主持人上場組織活動過程。

　　活動過程。

　　***一***揭示主題：

　　中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規範》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規範的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。

　　說到學習規範，大家準備的怎麼樣?

　　文明公約，大家學得怎麼樣。***我們記得可清楚了***

　　同學們真厲害，對規範的內容瞭如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

　　讓我們一起背一背，用心溫習一下《小學生守則》

　　反思自己《不講衛生的小紅》

　　主持人：同學們，個人衛生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很髒，抽屜裡也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠?

　　注意個人衛生是《小學生日常行為規範》的要求

　　班會教育反思

　　本次班會，是新接班來的第一次主題班會。這次班會我從平時觀察到的，學生日常習慣入手，從學生的學習、衛生、紀律等各方面進行了回顧，結合學生的表現，根據學校本學期的德育要求開展的。通過這次班會，學生對《小學守則》內容有了更深刻地理解，認識到自己身上與守則要求的差距，為今後的努力指名了方向。

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