關於大學生創業人數分析

　　大學生創業的備受關注的，大學生創業的現狀如何?為此由小編為大家分享，歡迎參閱。

　　南京萬名青年大學生創業計劃實施兩年多來，大學生創業人數逐年增長。僅今年1—9月，全市大學生創業人數近2000人。最新出臺的人才落戶新政明確，自主創業畢業生可直接落戶。近日，市委社建工委會同市人社局、南京大學社會學院開展南京大學生創業心態及現狀網路調查，覆蓋南大、東大等20所在寧高校。

　　女大學生創業者表示壓力更大

　　調查結果顯示，在被調查的267名有過創業經歷的大學生群體中，有近70%的大學生表示在學校就起步創業。在畢業當年開始創業的大學生數量佔總樣本的11.2%，還有近兩成的受訪大學生表示在畢業5年內開始創業。被問及“您在讀大學期間是否有創業實踐的經歷”時，有7%的受訪大學生作出了肯定回答。

　　關於創業形式，有近四成受訪者表示，以成立“公司”的形式創業，超三成受訪大學生採用“個體工商”的形式創業。

　　大學生創業主要集中在“電子裝置與機械製造”、“物聯網和軟體外包”、“化工能源和環保”三大領域。在被問及“您對自己的創業前景預測感到怎麼樣”時，有46.1%的受訪者表示“有壓力”，38.6%的受訪者表示對創業未來自信。與男學生創業者相比，女大學生創業者面對未來表示有壓力的比例要高很多。

　　近半創業者享受場地免租政策

　　為促進創業，增加就業崗位，近年來我市出臺了一系列促進大學生創業的政策。調查中，大學生們對這些政策知曉率頗高，佔七成以上。

　　資料分析結果顯示，吸引創業大學生留在南京的因素，主要集中在“良好的創業政策支援自主創業”和“較好的市場滿足創業要求”兩方面。

　　在被問及“您在創業過程中享受到了南京市政府提供的哪些服務”時，“場地免租或租金補貼”的創業政策支援成為最熱門服務，超過一半的創業大學生表示享受到了。

　　調查結果顯示，大學生創業群體對市政府提供的創業支援服務的滿意度較高，29.6%的受訪者表示非常滿意，64.4%的受訪者表示基本滿意。而對相關服務不滿意的主要原因在於“創業資金支援力度不大”和“創業政策釋出不暢”兩方面。

　　創業難在資金不足、業務不多

　　雖然我市在大學生創業資金支援方面做了很大的努力，也取得了不錯的成效，但本次調查中，仍有38.65%的受訪者將“資金不足”作為創業過程中遇到的最大問題;有29.08%的創業大學生將“業務不多，打不開市場”看成是影響創業的最大因素。此外，“自身能力素質欠缺”和“不瞭解相關扶持政策”的被選比例也均超過7%。

　　同時，在被問及“您認為政府最應該完善哪方面的創業支撐”時，39%的受訪大學生將“創業資金支援”放在了首位。此外，“社會化專業機構提供服務”、“創業政策扶持”、“創業指導培訓”的被選比例均超過10%，也是需要加以重視的創業支援方面。

　　“兩會”之大學生創業現狀分析

　　“十三五”規劃建議提出，要激發創新創業活力，推動大眾創業、萬眾創新。落實高校畢業生就業促進和創業引領計劃，帶動青年就業創業。2016年2月29日上午，國新辦舉行就業和社會保障有關情況新聞釋出會。

　　人力資源和社會保障部部長尹蔚民在回答記者提問時表示，2016年的就業形勢會比較複雜，任務非常艱鉅。人社部保持2016年就業形勢穩定將採取六大政策，其中包括“繼續實施大學生就業促進計劃和創業引領計劃，努力做好以大學生為主的青年就業工作”“繼續加大職業培訓力度，提高就業創業的能力和職業轉換的能力”“繼續推動創業帶動就業”。

　　一、大學生創新能力現狀

　　01、大學生創業群體的創新能力更強，且在持續提升。

　　在大學畢業生35項基本工作能力中，與創新能力相關的能力包括科學分析、批判性思維、積極學習、新產品構思四種能力。資料表明，大學生畢業時創新能力的掌握程度在近三年呈上升趨勢2012~2014屆大學生畢業時創新能力的掌握程度分別為50%、53%、54%。

　　02、自主創業的大學畢業生群體的創新能力高於受僱全職工作的群體。

　　2012~2014屆本科畢業生中自主創業人群畢業時創新能力的掌握程度分別為54%、57%、57%，均高於受僱全職工作人群的51%、54%、55%;2012~2014屆高職畢業生中自主創業人群畢業時創新能力的掌握程度分別為52%、54%、55%，均高於受僱全職工作人群的49%、52%、53%。

　　03、“女生在創新能力方面不及男生”的觀念受到挑戰，男女畢業生在創新能力上並無明顯差距。

　　2014屆本科女生創新能力水平為54%，比男生低1個百分點;高職高專女生創新能力為53%，與男生持平。

　　關於大學生創業現狀

　　01、自主創業是確保大學畢業生就業穩定的因素之一

　　資料表明，中國大學畢業生的“失業狀態”群體在持續減少，2014屆大學生畢業半年後“無工作，繼續尋找工作”的比例3.7%與2013屆、2012屆分別為4.7%、5.3%相比持續下降。2014屆大學生畢業半年後“受僱全職工作”的比例79.2%與2013屆、2012屆分別為80.6%、81.3%相比雖有所下降，但自主創業群體增加創造了新的就業機會，2014屆大學生畢業半年後“自主創業”的比例2.9%與2013屆、2012屆分別為2.3%、2.0%相比有所提升且增幅在增大。支援和鼓勵大學生創業，對於穩定大學生就業可以發揮積極作用。

　　02、生存型創業並非大學畢業生創業的主要型別

　　資料表明，並非是那些找不到工作的大學畢業生才去創業，因為“創業理想”而創業才是大學畢業生創業的最主要理由。2014屆畢業生的自主創業群體中，只有7%的創業的本科畢業生、6%的創業的高職畢業生是、“因為找不到合適的工作才創業”，有48%的創業的本科畢業生、45%的創業的高職畢業生是因為“理想就是成為創業者”而創業。

　　進入小微企業的大學畢業生群體持續上升

　　資料表明，小微企業對大學畢業生的僱傭比例在持續上升，對於穩定大學生就業發揮了重要作用。2014屆大學畢業生就業於50人及以下小微企業的比例25%連續三屆呈上升趨勢2013屆為24%、2012屆為23%，每年增長1個百分點，其中2014屆本科畢業生該比例為22%，且連續三屆上升幅度較大2013屆為19%、2012屆為17%。小微企業對大學畢業生的僱傭比例持續上升具有特別重要的意義。

　　04、高校創業教育需與實踐相結合

　　與中國人事科學研究院的跟蹤資料表明，、2013屆自主創業的大學畢業生首次創業的知識獲得途徑主要來自於“創業實踐”48%和“實習與兼職活動”38%，“大學課堂授課”比例為15%，“學校舉辦的創業模擬或推廣活動”比例僅為7%，創業實踐對大學生創業的支撐度更強。因此高校的創業教育主要應通過實踐、實習等環節開展，避免課本化、理論化等傾向。