蘇教版六年級下冊語文單元作文小實驗

General 更新 2024年12月27日

  今天語文老師佈置了一個作業,是讓我們回家做個小實驗,然後寫一篇作文。小編在此整理了,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  篇1

  我做過許多奇思妙想的科學實驗,令我最感興趣的是那次用液體做的實驗。

  我先輕輕地擰開水龍頭,讓水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中,我想:哈哈!第一步就這麼順利,那麼接下來的幾步不就更順利了!接著我開啟花生油瓶子,斜著讓油一點點的倒在杯中,接著用筷子把它們攪拌起來,水和油就融合在一起了,可是過了一會兒後就分開了,變成了兩層液體:第一層是花生油,第二層是水;我想了想:咦!要不,我再倒一些醬油,看看會發生什麼?我又在杯子裡倒了一些醬油,攪拌了一下,醬油和水便溶合在一起了,可是花生油仍然在第一層。我想:為什麼會這樣的呢?我最愛吃的蜂蜜?如果我倒入一些蜂蜜又會怎樣呢?然後,我又把蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌,一開始是溶在一起了,但是沒過多久卻變成了三層:第一層是花生油,第二層是醬油和水溶合在一起的液體,第三層是蜂蜜。

  我想:為什麼不同的液體混合在一起,會出現這種現象呢?真叫人琢磨不透啊!為弄明白這樣的道理,我便把著杯“奇怪”的液體拿到爸爸面前,問道:“爸爸,你瞧,為什麼我怎樣攪拌這些液體,它們也不會融合在一起呢?”爸爸仔細瞧了瞧這些液體,然後笑著對我說:“兒子,你想想這些液體的重量有什麼不同呢?”

  我把它拿到面前,仔細看這杯液體,想:重量?液體與重量有什麼關係呢?我又充滿了疑問?爸爸看到我這個樣子,說:“液體最輕的總會在最上層,稍重的在中間一層,最重的液體在最下層。”

  啊!這杯“神奇”的液體,讓我懂得了液體不相溶是與重量有關係,也讓我懂得了:只有通過實驗才能讓我們解開“謎題”。

  篇2

  星期二的下午有一節自然課,上課鈴一打,鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲,隨之響起的是一陣陣優美的歌聲。自然老師姚老師一走進教室,喊了起立,便說道:“同學們,今天我們來做個有趣的實驗——大氣壓力。”我們聽了姚老師的話,疑惑不解地問老師:“姚老師,什麼是大氣壓力啊?”姚老師兜了個圈子,說:“就知道了!”我們立刻不作聲,目不轉睛地盯著講臺。

  只見姚老師拿出一個裝滿水的水槽,一個透明的杯子和一張硬紙板。姚老師拿杯子在水槽裡舀了滿滿的一杯水,然後用教室裡擦窗的乾毛巾擦乾杯子四壁的水。接著姚老師把硬紙板慢慢的從杯子的邊沿蓋過去,一會兒就把杯子口封得嚴嚴實實得了。姚老師在這時停下了動作,問起我們來:“同學們,如果我把杯子倒過來,讓杯口朝下,你們說這水會不會流出來?”我們聽了,議論紛紛,有的說:“這水肯定會流出來!”而有的卻說:“才不呢!才不呢!這水一定不會流出來。”教室裡頓時炸開了鍋,姚老師不慌不忙地說:“安靜下來,同學們,便見分曉了!”聽了老師的話,我們地目光又轉移到講臺上,注視著杯子,心裡猜測這下一秒會發生什麼事情。激動人心的時刻到了,姚老師把杯子倒過來了,我們個個咬緊了牙齒,生怕水會破口而出,可是,這水就是不流出來。這一現象,讓說水會流出來的同學原本神氣十足地變成了垂頭喪氣;讓說水不會流出來的同學原本寄有一絲希望地變得揚眉吐氣地了。

  實驗過後,姚老師問我們水為什麼不會流出來的道理,可是沒有一個同學知道。姚老師看見我們‘一問三不知’的樣子,笑著講解:“其實這個實驗叫做大氣壓力,是空間的大氣層在‘作祟’。”姚老師繼續說著:“我們把杯子裝滿水,讓原本空氣充足的杯子裡沒有了空氣,然後用硬紙板蓋住杯口,阻擋空氣進入杯中,於是,大氣層的強大力量抵住了硬紙板,因此,水就不會流出來了。”我們聽了姚老師的講解,每個人都像如夢初醒一般。

  下課鈴打了,姚老師走出了教室。這時,我們又議論起來,原來空氣還有這麼大的力量啊,這是每個同學都始料未及的事情!這節自然課的實驗可真是有趣!

  篇3

  我從小就對科學很感興趣,今天老師給我們做一個小實驗,我非常好奇。

  老師準備了一個玻璃杯,湯匙,鮮雞蛋和一包鹽。當時我在想:做的到底是什麼實驗呢?同學們都議論紛紛。老師用有力的語氣說:“今天,我們做雞蛋浮起來的實驗。”

  實驗開始了,首先老師把玻璃杯灌滿了水,然後小心翼翼地把雞蛋放進水杯裡,雞蛋想“潛水員”一樣,潛進水底。頓時,班裡一片肅靜,連蚊子飛過的聲音似乎都能聽見。現在老師又用湯匙從袋子裡挑出一些鹽來。一點點,再多一點。可是雞蛋一動不動地沉在水底。這時候,我們像熱鍋上的螞蟻,開始急起來,我們同聲同氣地說:“哎呀!這雞蛋真不爭氣啊!”老師乘機把所有的鹽都倒進水裡,然後用湯匙把鹽攪散。突然,杯子裡的雞蛋像海豚一樣勇猛有“遊“上水面。

  現在那肅靜的場面變成了那在沸騰的開水一樣。有的同學在說:“終於成功了!”有的在問:“怎麼會這樣呢?”老師微笑的說:“因鹹水的浮力比淡水強!”啊!原來是這樣子。

  哈哈!看來我這位小小科學家又懂得了一種新的科學知識了!
 

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