高中議論文作文優秀範文

　　作文教學在高中語文教學中一直都佔據著舉足輕重的地位,議論文的寫作教學更是作文教學中的重點。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　總有一種期待，支撐著我們一步一步地在人生路上堅強地走下去;

　　總有一種期待，帶給了我們一次又一次溫暖與感動，讓我們淚流;

　　總有一種期待，在一次又一次的跌倒、爬起中化為了一種執著，引領我們孜孜不倦地追求心中理想的o標。

　　總有一種期待，期待著創造出人生的價值。

　　春風縷縷，卻為何讓人感到這麼寒冷;細雨點點，卻為何讓人忍不住淚流;飛花片片，卻為何讓人感到一陣悽苦;笛聲陣陣，卻為何讓人哀傷斷腸?

　　一個面容清瘦的老人走在蒼茫天地間，身上帶著枷，手腳拷著鐐，步步踉蹌，且吟且行。天聽不到他的呼喊，地不同應他的哭訴，朋友避他猶恐不及，親人受連累無法相見。他幾次幾乎死在路上，但他堅強地挺了過來;幾年內連續失去幾個至親之人，但他勇敢地面對殘酷的現實;數次被流放且每次更遠，但他頑強地活了下來。

　　不知這位瘦弱的老人是如何在人生這麼多次的考驗與打擊中堅定住自己的心志，度過一個個不眠之夜的，不知他在面對這些挫折時心中是何感觸。但我知道，他一定有自己的精神支柱。正是有了這精神支柱他才能邁過一道又一道檻，跨過一條又一條深淵。

　　在他的心中有一種期待，期待在文壇創造自己的輝煌，創造出人生的價值。

　　於是，他大筆一揮，在中華文化的書卷上添了二千七百多首詩三百餘首詞作以及名句佳句無數。

　　“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”是他老當益壯的豪邁之言。

　　“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?”是他對自己的寬慰。

　　“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。”“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”“陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非。”是他對往昔的回憶、總結。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”是他對亡妻王弗深深的懷念。

　　“但願人長久，千里共嬋娟。”是他對天下人的祝願。

　　“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”是他有感而發的哲理之言。

　　“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”是他對自己的勉勵。

　　我相信，不論在何時何地，胸中何感何想，在他的心中那個期待一直沒變過，創造生命價值的腳步永遠沒停過。思想有多遠，他就走了多遠：歷史有多長，他的人生就有多長。

　　蘇軾，這個不屈不撓、勇敢、堅強的老人，創造了一個時代的輝煌，創造了只屬於他自己的輝煌，一個國家的輝煌。他，蘇軾，在自己心中的期待的支撐下創造了人生的價值。

　　總有一種期待，在我們面對大起大落、坎坷曲折時會支撐著我們堅強地走完人生路;總有一種期待，鼓勵著我們積極看待一切，激勵著我們走向成功、創造出人生的輝煌!

　　二

　　大漠長煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，長風千年。我背倚著莫高窟顫抖的身軀，前方是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年恥辱，西行路千年風霜。

　　史載，玄奘西行，大多孤身一人。《西遊記》中的三徒弟，在我眼中，是玄奘精神的三個側面：悟空——開路者的勇敢;八戒——行路者的堅持;沙僧——寂寞者的隱忍。

　　悟空，這個幾乎為所有男孩子崇拜的藝術形象，是一個勇敢者的形象。他一路向前，披荊斬棘，敢於與一切擋路者搏殺。開路，總是伴隨著犧牲與流血，但是，只要有勇氣，只要信念足夠堅定，開路者就能如孫悟空那樣，有銅臂鐵手，有金剛不壞之身。玄奘就是這種意志如鐵、心志如鋼的開路人。黃沙千年，吹不去他一個個堅實的足印，便是他勇敢勇氣的明證。八戒，他常常是被嘲笑的吧，可在我眼中，他是最懂得堅持的。沒有誘惑，無法顯示堅持的可貴;沒有猶豫，無法彰顯堅持的艱難。西行的八戒，動搖的最多，可他堅持到了最後。這份難得的可貴，是許多行路者堅持的動力。玄奘，貴在堅持。韶華數載，寂寂半生，無數次，面臨生死絕境。沙漠帶給人的恐懼和絕望，在玄奘咬緊的牙關中消散。

　　沙僧，他總是默默的。小說中，他不善言談，不苟言笑，老實本分。沙僧在三師兄弟中，道行最淺，可他的步伐卻絲毫不慢。這才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命狀態。多少個日日夜夜，他獨行在浩瀚沙海，無朋無伴。寂寞，對於一個獨行者來說，比自然的災難更可怕。可玄奘的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看見他不寂寞的心靈。

　　玄奘，作為師傅，他的生命詮釋了信仰的意義。行路難，多歧路，信仰是一切勇氣和堅持的來源，是與寂寞抗爭的力量。唐三藏，是《西遊記》中真正的，最後的，也是唯一的強者，他是一切力量與偉大的象徵。

　　烈烈的邊塞之風，吹得我生疼，更心疼著流落異國的中華寶藏。今年，距王圓開啟敦煌文明寶藏的恥辱之年，恰逢百年。研究敦煌學的學者們，你們也一定常站在這裡，西望玄奘之路吧?是不是在這眼前的路上，你們悟得了勇敢和堅持，學會了忍受寂寞?然後，我知道，你們一定會舉步行路，追尋著玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯救中國文化。

　　路漫漫其修遠兮。祈禱。如今正在考場上作文奮書的九百五十萬考生，明天，也將踏上玄奘的路，踏上敦煌學研究者的路，踏上中國文化復興的路!

　　三

　　快樂是痛苦的回味，快樂是痛苦的昇華……——題記

　　快樂人人之所求，痛苦人人之所懼。大家在這兩者面前表現出的舉動截然不同。但是，現在我想問你——-朋友，在面對愛與狠，樂與悲時，你也如此嗎?如果是，那麼你能真正理解“快樂”二字的蘊義嗎?你能真切地感受到，能看見那快樂背後被掩蓋掉的痛的痕跡嗎?

　　其實他們就像光和影一樣，總是形影不離。於是我們承受著痛，但同時也享受著快樂。

　　古今中外，我所見到的那些偉岸的身影。他們一方面呈現著寂寞，痛苦的身影，則另一方面卻散發著樂觀，坦然，堅強的光芒，獨享人間樂趣。

　　詩聖杜甫你註定為詩而生，為展示你那濃濃的愛國情懷而活。你那滿腔的愛國熱情如岩漿般迸濺，以一支飽含著激情的筆，盡情地揮灑著對大自然的讚美與對祖國大好河山的美好歌頌。但社會黑暗，朝政腐敗，使鎝國家戰亂頻頻變故迭起，***。看者這一切，你心中萬分憤慨，對奔赴戰場前線的士兵抱以同情;“烽火連三月，家書抵萬金。白髮搔更短，揮欲不勝簪。”是呀，戰爭就是如此殘酷，你為此痛苦著，為國家的命運擔憂著……你沒有像李白那樣對朝廷拂手而去，從此走上飄泊之路。而是將心中的熱情之火燃燒鎝更加猛烈，為國為民，不惜犧牲自己。終於“聞官軍收河南河北”，你沉浸在“出聞涕淚滿衣裳”的喜悅之中，引發“漫卷詩書喜欲狂”的狂熱以及“白日放歌須縱酒，青春作伴好還家。”的激情……

　　杜甫，此時你是快樂的，“痛”並快樂著。

　　海倫，你是堅強的，你那百折不饒的精神令人折服，令全世界驚歎，這也促使你註定成為光明的寵兒，為愛而生。可上帝卻無情地將你那動人的雙眼和聽覺奪走，使你陷入了黑暗，絕望的深淵，像一個迷了路的孩子在森林中無方向地奔跑，尋找光明。此時，你是痛苦的，是困擾的，但這一切都是瞬息，一切都將會過去。你那纖細的身軀，溫柔的面孔飽含著過人的智慧和對人生不屈服的哲理。於是你站了起來為命而戰，逐漸變得高大起來。你用你堅韌的信念和不屈的精神將一切黑暗掀開，自由地在文字樂園中翱翔。從心間開啟一扇心靈之窗，讓它帶著你走近生活，接近陽光，感受太陽……

　　快樂，其實你在享受快樂的同時也嘗試過了痛的滋味。沒有痛苦哪來的快樂?人這一生中有苦，必有甜，有聚，必有散，有喜，必有憂。這是一種真實的人生體驗，是一曲激揚人生的交響樂。讓我們正視痛苦，享受快樂，乃是人生一大樂事。