異鄉人的孩子閱讀題及答案

　　在閱讀《 異鄉人的孩子》裡，會發生什麼樣的事情呢?下面是小編為大家整理的《異鄉人的孩子》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。

　　《異鄉人的孩子》閱讀原文

　　老師號召大家去於小黑家參觀。於小黑雖然家境貧寒，可他的學習成績最好。老師說：“於小黑是異鄉人的孩子，他家比誰家都窮，你們去他家看看，你們就知道該怎麼努力學習了。”

　　每當老師這麼說的時候，於小黑總是低下頭、黑下臉，一張小臉又紅又黑。

　　幾個同學卻在悄悄扮著鬼臉。他們不愛聽老師的話。老師總是用表揚於小黑來打擊他們，用於小黑的貧窮來教育他們。

　　沒人去於小黑家參觀，一個人都沒有。誰都不願意去。一個異鄉人的破家，又窮又髒，去看什麼?但同學們還是要給老師一點面子的。或者說，還是要給於小黑一點面子的。

　　同學A說：“小黑，咱倆換衣服穿吧，就穿一天，讓我沾沾你的靈氣。”

　　同學B說：“小黑，把你的舊鞋子送給我吧，讓我走上奮鬥之路。”

　　同學C說：“小黑，我可以和你換書包嗎?我的書包，一百多塊錢呢!你的書包值多少錢呢?五塊錢吧?”

　　同學D說：“小黑，從你家給我帶饃吃吧，我給你買麵包吃。聽說你娘蒸的手工饃很好吃。”

　　於小黑的臉，更紅更黑了。

　　於小黑沒有滿足任何一個同學的要求。貧窮就是貧窮，貧窮是不能送人的，也是不能和任何人交換的。於小黑知道，只有好好讀書，將來考上大學，才能甩掉貧窮的帽子。知識改變命運。 於小黑更加死命讀書了。

　　老師卻不死心，老師還在動員大家去於小黑家參觀。於小黑這個典型太好了，太難得了。美就在身邊，我們缺少的是發現美的眼睛。老師一定要把於小黑這個典型發掘出來，讓他成為照耀全班同學進步的燈塔。可是，沒有人去於小黑家參觀，這怎麼辦呢?老師想到了學生家長。對，就讓家長們瞭解於小黑的事蹟，讓家長們去於小黑家參觀。

　　老師召開了家長會。老師聲情並茂地講述了異鄉人的孩子於小黑的故事，老師說：“一個異鄉人的孩子，家境那麼貧寒，可學習成績卻很拔尖，難道不值得我們學習、參觀嗎?天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚!”

　　家長們點著頭，深有體會地點著頭。老師說得太對了，現在的孩子，就是缺乏吃苦，就是需要清貧!梅花香自苦寒來，不吃苦中苦，怎做人上人?與其花錢送孩子去參加拓展訓練，倒不如帶孩子去於小黑家參觀!

　　於是，家長們圍住了於小黑，提出要去他家。

　　家長A說：“小黑同學，你應該歡迎我們，我們是到你家學習的!”

　　家長B說：“小黑同學，貧窮也是財富，我希望我的孩子能和你共同擁有這筆財富!”

　　家長C說：“小黑同學，我真心希望我家孩子能和你成為最好的朋友，一幫一，一對紅!”

　　家長D說：“小黑同學，就算是有償參觀吧，付給你參觀費，行不行?”

　　於小黑低頭不語，晶瑩的淚珠在他的眼眶裡打轉轉。於小黑很想大哭一場，痛痛快快地大哭一場。

　　於小黑可以說“不”。

　　於小黑大聲地說了“不”。

　　於小黑不想讓自己家的貧困成為別人的反面教材。

　　老師很遺憾。

　　家長們很遺憾。

　　同學們卻不遺憾。因為，同學們獲得瞭解脫。於小黑不同意讓他們去他家參觀，不就是讓每個同學都解脫了嗎?不然的話，於小黑這個反面教材，會成為他們心中永遠的陰影。

　　可他們哪裡想到，第二天，異鄉人的孩子於小黑，沒來上課。聽老師說，於小黑轉學了。

　　《異鄉人的孩子》閱讀題目

　　15.***4分***小說劃線部分體現了小黑怎樣的心裡過程?

　　16.***2分***問什麼“於小黑沒有滿足任何一個同學的要求”?

　　17. ***2分***“老師很遺憾”“家長們很遺憾”，他們分別遺憾什麼?

　　18.***3分***老師抱著激勵同學們努力學習的目的，將於小黑作為典型“極力發掘”，這種做法沒有成功，仔細讀文章，說說其中的原因是什麼。

　　19. ***3分***小說結尾“於小黑轉學了”出乎人們的意料，這樣的結尾寄寓了作者怎樣的思想感情。

　　《異鄉人的孩子》閱讀答案

　　15.***4分***彆扭尷尬—— 愈加窘迫***羞愧難當***——委屈受傷——憤怒拒絕

　　***或：尷尬難過——窘迫難堪——委屈無助——拒絕反抗***

　　16.***2分***因為同學們的冷嘲熱諷深深傷害了於小黑的心靈，而且他知道改變貧窮的家境是不能依靠別人的，只有好好讀書，用知識改變命運。

　　17.***2分***老師遺憾沒能用於小黑這個典型達到激勵學生髮奮學習的教育目的。家長們遺憾沒能親眼目睹於小黑家的貧窮、用有說服力的事實材料教育自己的孩子。

　　18.***3分***老師一廂情願沒有顧及到於小黑的心理感受，干擾了於小黑正常的學習生活;老師沒有了解同學們的心理狀態，極端的對比教育會使學生產生反感，對榜樣採取了冷嘲熱諷的相反態度;家長也沒能保護於小黑的自尊心，急於求成，傷害了於小黑同學，使他忍無可忍。

　　***或：老師和家長們沒能真正走進孩子們的內心世界，並不瞭解孩子的所思所想，成人自以為是地採取所謂的“對比教育”，既傷害了小黑的自尊心，使其痛苦難堪，又引起了其他學生對“榜樣”的反感，不但不加效仿，反而冷嘲熱諷。***

　　19.***3分***結尾寄寓了作者對於小黑尷尬處境的深切同情;對於小黑為維護自尊斷然拒絕干擾、用知識改變命運做法的讚賞;對老師和家長錯誤教育方式的遺憾與否定。