孩子寫字慢怎麼訓練?

孩子寫字慢要怎麼克服？

低年級學生寫字速度慢有兩個原因，一是孩子能力差，二是寫字時注意力不集中，邊寫邊玩。這樣既浪費時光，又影響孩子的身心健康，因此家長要重視提高孩子的寫字速度。

首先，提高能力是提高寫字速度的重要方法。孩子寫字速度慢，往往和他的觀察能力有關，因此，要訓練觀察能力。先是訓練看一筆、寫一筆，然後訓練看一個部件、寫一個部件，再訓練看一個字、寫一個字。孩子的能力提高了，寫字速度也會相應地提高。

其次 ，家長還可以利用孩子好勝心和自尊心比較強的特點，運用“激將法”使孩子提高寫字速度。如家長可以建立完成作業時間表，首先記錄完成第一次作業的時間，當孩子第二次完成作業時，家長要激勵他所用時間比第一次短。久而久之，孩子會不斷提高寫字速度。值得家長注意的是，由於每天作業量不同，家長可適當延長或縮短時間，讓孩子懂得抓緊時間學習。

最後，孩子寫字的速度與學習環境也有一定的關係。在家裡，孩子應當有一個固定的學習的地方，使孩子養成一坐下來就進入學習狀態的好習慣。孩子在學習時，家長要做到不大聲說笑、不看電視、不打牌等，給孩子營造一個安靜，適宜的學習環境。

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怎麼提高孩子的寫字速度

書寫速度慢的家庭訓練解決方案

訓練目的：提高孩子視知覺和眼手協調能力

訓練環境：家庭

訓練者：父母（不要指望老師，因為一個老師要帶幾個班上百個學生，加上教學任務繁重，根本沒有精力去做這些！）

一：視知覺能力訓練

1．仿繪（訓練視覺記憶能力）：在紙上畫一些幾何圖形，讓學生看一段時間並記住，然後把圖形拿走，讓孩子在一定的時間內畫出來，要求大小比例儘量一樣。

2．格仿、點仿（訓練視覺分辨和記憶能力）在格或點上構思一些圖形，讓學生看一段時間並記住，然後畫在老師準備的紙上。

3．迷宮遊戲（訓練視覺追蹤能力）：買一些複雜的迷宮圖，要求孩子在規定時間內快速找到出口，不限制時間沒有效果。迷宮訓練正確轉折或找到出口且級別不斷提升。

4．撲克牌遊戲：（訓練視覺記憶能力）：家長可以隨便選7張牌，一線排開，讓孩子仔細看一段時間並記住，15秒，收走，讓孩子依次排出；或者將其中的三張變換位置，讓孩子說出來。

5．找不同 （訓練視覺分辨能力）：讓孩子在規定時間內找出兩幅圖畫有什麼不同，越多越好，這種圖畫冊，市場上可以買到，最好買複雜一些的，但要規定好時間，不限制時間沒有效果。

6．叢林尋寶（訓練視覺分辨能力）在一些相同數字、字母、漢字中找出與眾不同的數字等。

7.過目不忘 （訓練視覺記憶能力）如去過商店後，讓孩子回憶賣什麼位置，各種商品擺放在哪裡；

8.視覺追蹤訓練 可將一個球吊在空中來回擺動，讓孩子的眼睛盯著球，隨球的運動而運動，而頭不要動；

9．火眼金眼 找一些小石子或者玻璃球放在盒子裡，由一個人迅速打開盒子讓另一個人看兩秒鐘，然後又迅速合上蓋子，讓看的人說出盒內小石子或玻璃球的個數。當然可以交換進行，但是要不斷的變換個數。

二：手部精細動作能力訓練

1.折 紙 準備一些彩紙，教孩子折出不同的造型。

2.泥 塑 準備一些黏土或麵粉，教孩子捏出不同的造型。

3.畫 線 用鉛筆照尺子畫兩條30釐米長的直線，兩線之間相隔3毫米。然後，用另一種顏色的鉛筆，不用尺子，在兩條直線之間畫一條線。畫線時，不許停頓，筆不離紙，在20秒內完成。

4.編 織 準備彩繩或毛線，媽媽教孩子最基本的編織方法。動作熟練後，孩子可以自由編織。

5．接拋球、拍球 （鍛鍊手眼協調能力、視覺追蹤能力和精細小肌肉動作能力）雙手同時上拋乒乓球，然後左手接右手、右手接左手的球，雙腳保持不動；把紙簍放在椅子上，然後讓孩子離1.5~2米遠，投乒乓球，要求投5分鐘，看可以投多少個，雙腳不動；離牆1.5米遠，兩手交替往牆上投球（前期先用小皮球投，後期可換成乒乓球），左手投球，右手接球；右手投球，左手接球，雙腳不動。用籃球邊走邊拍球、或者是站立不動兩手交替拍球，要求速度快，並且要勻速。（拋球入杯）拿一個紙杯和一個乒乓球，一手拿紙杯一手拿球，球拋在地上，然後用杯子接住。

6.吹拉彈奏 讓孩子學習一門樂器對孩子精細動作的協調和培養美感有十分重要的意義。

7．練毛筆字 這是一項非常好的訓練視-動能力的手段，既可以陶冶孩子的情操，還可以訓練孩子的注意力，並對視覺各種能力都有很大的幫助。

8.一心二用遊戲 讓右利手孩子用左手拿筷子，用左手拍球，用左手寫字。

9.小貓釣魚 這也是訓練孩子視動訓練能力的好方法。用長為80cm木棍拴一根長為80cm的細繩，繩的另一端拴一段4cm的小木棒，在一條線外釣起位於身體大約50cm的一些豎立的礦泉水瓶，在一定時間釣的越多越好。

10.夾豆子訓練（訓練精細動作能力）用筷子要黃豆，記錄一分鐘夾多少顆，每次兩組做比較。

以上這些遊戲是彌補很多家長在孩子學前學習能力發展敏感期忽略的家庭教育內容，不要認為簡單，......

孩子寫字慢怎麼辦

您會不會經常聽到老師抱怨，您的孩子寫字太慢，跟不上老師的進度，您會不會發現，孩子對寫字沒有興趣，排斥寫字聯繫呢？？很可能是您的孩子沒能掌握正確的寫字方法，在孩子學寫字的時候，一些最基本的筆畫沒有記清等因素，讓孩子寫的比人家慢。針對這個慢動作，您可以參考以下做法。孩子寫字慢，寫一個，擦一個，家長不要急，我們希望您能先糾正孩子的這個壞習慣。可以讓孩子寫的不好，候橫不平豎不直的時候，再鼓勵孩子寫一個，比邊擦邊寫要快。您也可以試試速度測定法，讓孩子感受“我可以快”，記錄單位時間裡能寫多少個字，能做幾道題目。然後算一算按這樣的速度，做完所有的作業要多長時間，結果肯定會令孩子驚訝。孩子很快完成作業，再多出的業餘時間，不要再給孩子增加額外的任務，那麼孩子會覺得不能閒、不能玩，你得讓孩子感到“快”得值得，他才會去“快”。當然，注意力集中可以大大提高學習效率。改善注意品質，是幫助學生由“慢”變快的有效途徑。如控制學習時間間隔，創設新異的學習材料與學習方法，會有助於小學生提高注意力的穩定性。家長擺正態度很重要，這便是訓練孩子的前提。如果您先用惡略的態度和孩子交流，批評孩子寫字太慢，反而會得到反效果，好的孩子都是被誇出來的，“動作慢”的評價會使孩子忽略時間的利用。長期被說成“慢”，孩子自己會認為每次學習都很漫長，便自然而然地出現太多的“小插曲”：發呆、玩橡皮、上廁所、喝水等等。因此，父母要改變孩子對自己的評價：你可以“快”起來，只要在學習的時候不做其它的事就可以了。

小學生寫字慢怎麼辦

孩子寫字太慢可能是學習障礙導致的孩子寫字太慢是由於孩子可能存在“視覺——動覺統合能力”發育遲鈍造成的。在小學，培養孩子讀、說、寫、算的能力是最基本的教學任務，所以，老師經常留抄寫的作業，目的是讓孩子通過反覆地練習，熟悉課文、公式、詞語或漢字，一般抄寫遍數都不會多到讓孩子承受不了的地步。可是有些孩子，看上去聰明伶俐，可在完成書寫任務中卻會遇到難以想象的困難。他們每次進行書寫就感到頭疼，往往要花比別人多兩三倍的時間才能完成作業，然而所寫作業的質量不高，以前出現過的書寫錯誤還重複出現，看上去好像做作業時根本不過腦子似的。這樣的反覆書寫練習不僅沒有達到熟悉的目的，反而變成象“上刑”一樣難受。

從心理教育角度來看，孩子書寫慢的根本原因是學習能力的缺乏或落後。首先，在寫字時，視動統合能力——暨眼睛與手的動作統合能力發展的水平是最重要的。由於孩子動作很慢，手眼協調能力差，他們便不愛動手。對他們來說，只要不是需要動手來完成的作業，他們就沒有什麼困難。其次，寫字慢還涉及一個視覺記憶能力。那些寫字能力差的兒童，常常需要寫一個字看一下書，不能同時記憶較多的字。在心理學上，這種對視覺材料的瞬間記憶能力稱為視知覺記憶能力。許多小孩子視覺記憶能力落後，別人看一眼能記下五六個字，他卻只能記得兩三個，為了補償這種缺失，只得反覆擡頭看書，當然寫得比別人慢很多。

教師和家長要認識到他們在能力上存在的障礙並非出於他們的主觀願望，也不是由於不專心，不動腦子的問題，而事實是他們是需要幫助的孩子，大人要行動起來幫助他們克服缺陷，提升學習能力。如：給孩子呈現一個簡單的幾何圖形，讓其觀察5-10秒，然後收回圖形，請他再用筆憑藉著頭腦中留有的視覺印象畫在紙上，隨著呈現的幾何圖形的難度的加深或呈現時間的逐漸縮短，孩子瞬間視覺記憶能力得到了一定的有意識的訓練。當然，有一些類似的訓練也很有效，如年齡較小的兒童可以做著色，或指出某個圖形的缺失部分，大一點的孩子做一些實物的分類練習或拼圖遊戲也會起到同樣的作用。除此之外，練習比較物體的大小，形狀，重量，質地的特徵，並用手去觸摸物體來驗證視覺結果，也有助於兒童鍛鍊視覺記憶的能力。

如何提高寫字速度？

我也有過這樣的困惑啊，寫字非常慢，寫快了有些不好，我有一個小方法，使我的字寫得快極了。

第一，你寫字的時候儘量寫得小一點，但是字與字之間別捱得太緊，有空格最好，空的多了不要緊，主要是別一個個挨在一起。

第二，當你把握好字的大小和間隔距離時，就照一張紙，閒的沒廠的時候，在上面用筆亂畫，快速畫，隨便你畫什麼，當你畫的很快的時候，就找一些字，寫的大小好壞有沒有練筆都沒關係，就是快速亂寫，當你寫的足夠快時，再慢慢的要求質量，堅持一段時間，你會發現你的字會越來越快，時間長了，就會寫的很不錯了，祝你成功！

希望你考個好成績，阿門！~~

孩子寫字的速度慢怎麼辦

低年級學生寫字速度慢有兩個原因，一是孩子能力差，二是寫字時注意力不集中，邊寫邊玩，常常是用一兩個小時完成二十來分鐘的學習任務。這樣既浪費時光，又影響孩子的身心健康，因此家長要重視提高孩子的寫字速度。 提高能力是提高寫字速度的重要方法。孩子寫字速度慢，往往和他的觀察能力有關，因此，要訓練觀察能力。先是訓練看一筆、寫一筆，然後訓練看一個部件、寫一個部件，再訓練看一個字、寫一個字。孩子的能力提高了，寫字速度也會相應地提高。　　 家長還可以利用孩子好勝心和自尊心比較強的特點，運用“激將法”使孩子提高寫字速度。如家長可以建立完成作業時間表，首先記錄完成第一次作業的時間，當孩子第二次完成作業時，家長要激勵他所用時間比第一次短。久而久之，孩子會不斷提高寫字速度。值得家長注意的是，由於每天作業量不同，家長可適當延長或縮短時間，讓孩子懂得抓緊時間學習。　　 孩子寫字的速度與學習環境也有一定的關係。在家裡，孩子應當有一個固定的學習的地方，使孩子養成一坐下來就進入學習狀態的好習慣。孩子在學習時，家長要做到不大聲說笑、不看電視、不打牌等，為孩子高效率完成作業創造一個良好的學習環境。

孩子寫字慢怎麼辦

我認為，孩子寫字慢不是什麼壞事，關鍵是看字寫的好不好看，總催孩子把字寫快而孩子寫不好的話更是得不償失。

孩子還小，個人認為養成一個好的習慣，比以後改掉一個壞的習慣更重要。

家長甚至可以以這個為由頭告訴孩子應該學會“笨鳥先飛”。

怎樣提高孩子寫字速度

學生寫字速度慢有兩個原因，一是孩子能力差，二是寫字時注意力不集中，邊寫邊玩，常常是用一兩個小時完成二十來分鐘的學習任務。這樣既浪費時光，又影響孩子的身心健康，因此家長要重視提高孩子的寫字速度。　　提高能力是提高寫字速度的重要方法。孩子寫字速度慢，往往和他的觀察能力有關，因此，要訓練觀察能力。先是訓練看一筆、寫一筆，然後訓練看一個部件、寫一個部件，再訓練看一個字、寫一個字。孩子的能力提高了，寫字速度也會相應地提高。　　家長還可以利用孩子好勝心和自尊心比較強的特點，運用“激將法”使孩子提高寫字速度。如家長可以建立完成作業時間表，首先記錄完成第一次作業的時間，當孩子第二次完成作業時，家長要激勵他所用時間比第一次短。久而久之，孩子會不斷提高寫字速度。值得家長注意的是，由於每天作業量不同，家長可適當延長或縮短時間，讓孩子懂得抓緊時間學習。　　孩子寫字的速度與學習環境也有一定的關係。在家裡，孩子應當有一個固定的學習的地方，使孩子養成一坐下來就進入學習狀態的好習慣。孩子在學習時，家長要做到不大聲說笑、不看電視、不打牌等，為孩子高效率完成作業創造一個良好的學習環境。