幾種錯誤的家長心態
1.以簡單粗暴的方式對待不幸：因孩子有聽力損失這一打擊，夫妻間出現對抗行為，互相責備、爭吵，甚至轉而攻擊他人。少數夫妻提出離婚或把孩子推給祖父母，個別喪失良知的父母還會遺棄孩子，使本來已遭不幸的孩子雪上加霜，處於更加不幸的境地。
2.盲目簡單地生育第二胎：夫妻發現孩子有聽力損失後，不是積極診治、查明原因，向有關醫務人員及專家進行遺傳諮詢，而是在沒有得到指導的情況下盲目地生育第二胎，由於缺乏基本的優生知識，結果第二胎又可能是聽力損失患兒，這將給家庭造成極大的痛苦。
3.在悲傷的同時產生很深的自責心理：他們認為孩子有聽力損失是對自己的懲罰、報應，是自己的過失，因此一味地溺愛孩子，表現為對孩子的要求百依百順，給予過分的關懷、照顧和遷就，導致孩子膽小，任性，不尊重別人，自私自利，甚至發生攻擊行為。這種不良品質會給配戴助聽器後的聽力語言訓練帶來極大的困難。
4.盲目求醫，貽誤康復時機：到目前為止，對各種原因造成的感音神經性聽力損失還沒有好的治療辦法，儘早選配助聽器或進行人工耳蝸植入是明智的做法。一些家長聽不進醫生的忠告，當孩子已被確診有聽力損失後，他們還是徒勞地、固執地到處亂求醫。他們道聽途說，輕信一些虛偽廣告(如：扎針、氣功、服藥等等)，結果是浪費了時間，耗費了精力，花費了錢財，錯過了孩子儘早配戴助聽器或進行人工耳蝸植入以及學習語言進入有聲世界的時機。當發現這一切都是徒勞時，他們又追悔莫及，恨自己何必當初。
5.不敢面對現實：一些家長，甚至是有較高文化的家長，出於個人的自尊心或是為了逃避痛苦和煩惱，不能正視、不願承認孩子有聽力損失這一事實，用一些不正確的理由對孩子有聽力損失這一事實自圓其說：“孩子不聾，只是說話遲。”延誤了孩子早診斷、早期驗配助聽器或植入人工耳蝸和早期進行聽覺言語訓練的機會。這些聾兒家長產生的消極心理可表現為：攻擊、倒退、冷漠、否認、固執、焦慮、自責等等。這種心態與行為對孩子的成長是十分不利的。
正確家長心態
家長應理智的面對有聽力損失的孩子，雖然也曾傷心難過，甚至痛不欲生，但應該很快地冷靜下來，去醫院或康復機構檢查、診斷，如果被確認為感音神經性聽力損失，就儘早地為孩子選配合適的助聽器或植入人工耳蝸，並以堅韌不拔的毅力，以堅定的信心、耐心和恆心，科學地對孩子進行聽力語言訓練，積極與醫務人員、語訓中心教師配合，力爭使自己的孩子像正常兒童一樣成長。
家長應如何面對有聽力損失的孩子這一現實
1.儘早求醫：當孩子被確診有聽力損失並因此引起語言障礙時，對很多家長來說是個巨大的打擊，這時，應當把自己悲痛的心理向親人、醫務人員傾訴出來，冷靜地聽取醫務人員的忠告，早選配助聽器，早進行聽力語言訓練，使孩子儘早融入主流社會。家長要學會排解自己的憂傷、焦慮心理，應當懂得生活的道路就是充滿著坎坷，如果與盲人、截癱、腦癱、精神障礙等等殘疾相比，有聽力損失兒童比他們要幸運一些。
2.走訪成功的家長：看看其他聽力損失兒童戴上助聽器後是怎樣學會說話、怎樣進入正常小學、中學甚至大學學習的，和這些家長交流，學習他們成功的經驗，這樣面對自己的孩子，就會樹立信心，看到成功的希望。
3.注意個性培養：要把自己的孩子當成健全孩子一樣培養、教育，不要處處想到他們“不能幹什麼”，時時提防，怕這怕那，過分地呵護孩子；而是要多想想孩子“能幹些什麼”，創造條件讓他們去探索，去遊戲，讓他們走出家庭，與其他兒童交往，在交往中發展各種能力，逐漸養成良好的個性品質。
4.鼓勵語訓：選配好助聽器或進行人工耳蝸植入後，對孩子要有耐心和愛心，觀察孩子在聽力上的每一點細微變化，當孩子有了一點點進步時要及時給與鼓勵，適時的鼓勵可以強化孩子已有的進步，提高孩子學習語言的信心。媽媽應避免在孩子面前過多流淚傷心；父母不要在孩子面前爭吵，因聽力損失兒童的觀察力是很強的，父母臉色的變化都會引起聾兒心理的變化。
越來越多的聽力損失兒童已經康復。這一事實說明，只要家長做出堅持不懈的努力，在醫務人員、教師以及社會的理解、配合與支援下，絕大多數有聽力損失的孩子將聾而不啞，融入主流社會，成長為自食其力的、對家庭和對社會有用的人。