如今的中國家庭大都是獨生子女家庭，研究表明，獨生子女更容易形成孤僻離群的壞習慣，孤僻離群的孩子平時與家人在一起的時候表現很正常，只是 一旦處於社交情境或集體生活，或要送她進入幼兒園或學校時， 就會出現異常反應，例如很難適應新的環境，怕見生人，迴避集體活 動，不敢與人說話和交往，表情淡漠等。如果不及時糾正，會影響到孩子的成長和發展。
孤僻離群的性格形成有以下原因：
缺乏與同伴的情感體驗
兒童平時很少與小夥伴在一起玩耍，特別是在幼年時期，常被關在家裡自已玩自己的，不與其他孩子交住，沒有互動。
溺愛，過分照顧和遷就
家長對孩子的過分嬌慣和溺愛，也會使孩子在各方面的適應能力很差，難以適應新的環境，對陌生環境感到害怕和無措，孩子因而採取逃避的方式，拒絕去幼兒園或學校。
自身性格內向膽小
孩子的自身的性格特點：內向、拘謹、好獨處、不愛活動等，家長又很少讓他們出去與同伴一起玩耍，這樣就容易形成孤僻的不良習慣。
應採取如下措施糾正：2
鼓勵孩子多與同伴交往
引導孩子走出家門，鼓勵他和同齡的小朋友一起玩耍，大人也可以帶著孩子主動和其他小朋友打招呼，以示友好。讓孩子意識到跨出第一步並不難。
讓孩子學習一些簡易的社交技能
孩子在交往過程中都有自己比較要好的朋友。孩子和朋友交往過程中，家長要教育孩子嚴於律已，寬於待人，告訴孩子可以被接受的遊戲方式，鼓勵孩子說出“我跟你玩好不好”等一些有禮貌的話，並讓 孩子知道別人喜歡他這樣，而不喜歡不禮貌的孩子。
創造良好的家庭環境
父母要以身作則，平時全家人要和睦相處，不要當著孩子的面吵鬧和動手，給孩子足夠的愛，孝順家裡的長輩，彼此關心照顧，讓孩子在這種氣氛中，潛移默化地學會與人融洽的相處之道。
鼓勵孩子正確的與成年人交往
美國心理學家哈伯特教授指出，孩子從小與大人交往，有利於孩子形成能屈能伸的心理品質，家長要教育孩子對鄰居、客人要熱情、謙虛、禮貌，這樣，使孩子慢慢養成尊重別人、愛護別人的良好品質。引導孩子與親人平等相處，不以孩子為中心。
要有意識的經常讚美孩子
家長應該經常讚美孩子，同時也要教會孩子學會讚美別人。引導孩子說出“你很棒”“好漂亮”之類的話，則可以贏得不少朋友。