為什麼我們記不住單詞？
怎樣科學高效地記單詞呢?
（適合人群：高中生；大學生；四六級，考研，考博，託福雅思，GRE等各類英語考生；有一定詞彙量基礎的英語學習愛好者）
我的建議是：利用單詞的內在規律+追溯單詞的來源+靈活巧記
我來逐一說一說：
第一，利用單詞的內在規律。
單詞就像密碼
看上去無序
其實充滿規律
單詞不是隨機的字母組合
它是由我們熟悉
或者可以熟悉的
幾個組件構成
我們利用單詞的內在規律可以幾乎讓每一個單詞變得簡單或者熟悉。
單詞的內在規律主要包括單詞的構造規律和轉換規律兩方面。
構造規律或者也可以稱之為構詞法，是指單詞如何被構造或者創造的。
按照我的重新整理研究，總結出六種方式。可以最簡單實用的涵蓋絕大部分單詞。
他們分別是：
相關相仿
複合
縮略
詞根詞綴
字母象形
擬聲
當我們掌握了這六種構詞法後，我們就可以破解單詞了。
也就是把零散的字母組合，轉變成我們熟悉或者即將熟悉的組件。
記單詞變得輕鬆多了。
我們這裡講其中的二種，因為這兩種你一定沒聽說過：相關相仿與字母象形
一，相關相仿：即模仿舊詞造新詞
（舊詞與新詞之間意義相關，拼寫相仿）
比如：
back後背——pack揹包（背在後背上的包）
sting刺——stink刺鼻（像刺紮在鼻子上一樣）
break中斷——brake車閘（中斷汽車行駛的東西）
lift舉高，舉起——loft閣樓，頂樓（最高層的樓閣）
line線——lane小巷（相比於大街，又細又長，像線一樣）
veto投票反對——vote投票
snake蛇——sneak偷偷摸摸地（像蛇一樣）
這就是構詞規律之一：相關相仿。英語中有20%左右的單詞是由這種方式直接或者間接構造的。熟知這種方式之後，我們就可以藉助其中的熟詞幫我們記憶生詞。使單詞量迅速翻倍。
接著再講第二種方式：
二，字母象形：字母依據形狀，象徵一定意義，並且藉此構造單詞。
例證：
dome圓屋頂；穹頂——D+home（家中大寫字母D字型的東西）
想想美劇《穹頂之下》
bow弓——B+tow拖（大寫字母B字型，能拉拽的那個東西）
climb爬行——C+limb四肢（四肢成C字型，爬行的特點）
orange橙子——O+range排列（O字型排列的東西）
還有諸如：
barn穀倉——n+bar木棒
curve曲線——V+詞根cur
snake蛇——S+naked裸露的
等很多很多。
更多精彩，參見視頻講解：
為什麼會這樣呢？
因為英語字母最終來源於腓尼基字母，而腓尼基字母是象形字母。它共有22個字母，每一個字母都是一個象形符號。都代表一定的意義。例如：字母A代表牛角，字母B代表房屋，字母C代表駱駝，字母D代表門，字母E代表窗戶。腓尼基字母畢竟是英語字母的祖宗，所以後代沿承了祖宗的象形的特點。（當然腓尼基字母的寫法與現代英語字母的寫法還是有許多不同之處）
利用這一點可以讓我們破解許多單詞的祕密，例如：
see看
eye眼睛
seek尋找，探索
peek偷窺
……
(E字母代表窗戶，K代表手)
與此類似，英語中用字母象形構造了很多英語單詞。但並不完全遵照腓尼基字母的象形規律。
除此之外，還有拼綴法，詞根詞綴法等，都是構造單詞的方式方法，都可以幫我們記住更多單詞。尤其那詞根詞綴法，也許你聽過它，搞定了它，就可以搞定一半的英語單詞。
......
例如：
前綴dis表示“否定”
disagree不同意（agree同意）
disadvantage缺點（advantage優點）
discover發現（cover覆蓋；掩藏）
dislike不喜歡（like喜歡）
......
更多精彩，參見視頻講解：
但是記單詞遠沒有看起來的這麼簡單，英語中有哪些常用的詞根詞綴？詞根詞綴如何記憶？很多方法和知識需要我們進一步學習。
單詞的內在規律主要包括單詞的構造規律和變換轉換規律兩方面。我們再來說說轉化規律。
轉化規律指：
有些單詞或者詞根詞綴中某個或某幾個字母
會按照一定規律發生轉化，
產生意義相關的新詞或者新的組件。
而這種規律就被叫做單詞轉化規律。
例證：
back後背 ——pack揹包
pore孔——bore打孔
pipe管道——詞根bibe——imbibe吸
發現沒有，往往都是相近的字母之間才會發生轉化。比如b/p之間，他們發音時，都是雙脣緊閉，突然放開。只不過一個聲帶振動，一個不震動。除了b/p還有其他的字母，來看這張圖片：
這是目前為止，對單詞轉化規律給與的最給力的總結。我費了好大事呢。當然要完全掌握一定需要系統的學習。
以上所講就是單詞的構造規律和變換轉換規律
......
第二，追溯單詞的來源。或者說系統的學習單詞背後的歷史文化。
比如：
古羅馬時，人們投票表決時會投擲石球。白球表示贊成，黑球表示反對。所以blackball的意思是“投反對票”，而ballot的意思是“投票，選票”[ballot=ball（球）+lot（許多），再去掉一個字母l]。
古代西方人像現代人一樣都養白毛綿羊。從不養黑毛的。可羊群裡一出現黑毛的綿羊，那就糟糕了。它自己黑不要緊，它還得生出黑的或者花的綿羊。這羊毛可怎麼賣啊？所以這黑羊就被認為是害群之馬。因此black sheep就有了害群之馬的意思。
古代西方曾經流行過戴wig（假髮）。窮人戴不起，而地位高的，大人物喜歡戴大的，以前英國國王的假髮就很大，大法官的假髮也很大。因此bigwig（大假髮）就成了大人物的代名詞。就像現代漢語中“大腕”，“大款”，“大佬”就是某類人的代名詞一樣。此外big gun，big potato也有大人物的意思。能猜猜他們是怎們來的嗎？
除此之外，還有好多好多，甚至一段詞源故事就可以讓你輕鬆牢記幾十個，甚至幾百個單詞。試想這種效果又是多麼的驚人！
所以我說要追溯單詞的來源。但是單靠這樣幾個故事，實在是太零散，不成體系。所以說要有人指導你係統地，並且簡單地學習單詞背後的歷史文化。從而更加高效地記憶單詞。
更多精彩，參見視頻講解：
第三，我們要不拘泥於形式，力爭用最簡單，最實用的方式記憶每一個單詞！學會靈活巧記。因為有少數單詞如果去找尋它的規律，或者追其詞源過於繁雜，就沒必要這樣記，而是變換角度，靈活巧記。
比如：
pest害蟲（諧音：拍死他）
dart飛鏢（打他）
pregnant懷孕的（撲來個男的）
區別於以上兩種方式
——利用單詞的規律與來源。
巧合記憶完全藉助單詞在發音 或者拼寫上的巧合來記憶單詞。強調一點：這種方式只適合少數單詞，多數單詞還是要用規律和詞源記憶。因為所謂規律就是對大多數事實的總結概括。
第四，關於記單詞建議還是要系統性學習（包括構詞法，變換法則，常見詞根詞綴，更重要的是詞根詞綴的記憶方法等，還有就是與單詞有關的西方歷史文化知識）
系統把握之後，就可以輕鬆地零散，自由學習記憶了。無論何時何地你看到一個單詞，你都會迅速知道該如何輕鬆牢記它。總的來說單純考死記硬背或者諧音，聯想等是不不可行的！