一年級語文下冊第三十一課地球爺爺的手詞語盤點

　　《地球爺爺的手》這是一篇一年級的語文課文，說的是有關“地心引力”這個頗深奧的問題。小編在此整理了一年級語文下冊第三十一課《地球爺爺的手》詞語盤點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　一年級語文下冊第三十一課《地球爺爺的手》詞語盤點

　　【力氣】

　　⑴我人小力氣不小。

　　⑵他用盡力氣把我從水中拖了出來。

　　【成熟】

　　⑴秋天來了，稻子成熟了。

　　⑵媽媽常說：“你什麼時候思想才能成熟?”

　　【地心引力】

　　我想，如果沒有地心引力，地球上的人和事物該是什麼狀態呢?

　　【同音字組詞】

　　球***球隊、網球***

　　求***要求、求學***

　　玩***玩具、玩笑***

　　完***完成、完美***

　　【形近字組詞】

　　且***而且、得過且過***

　　目***目光、光彩奪目***

　　踢***拳打腳踢***

　　錫***錫劇、錫匠***

　　一年級語文下冊第三十一課《地球爺爺的手》教學建議

　　一、識字寫字

　　1、“摘”是翹舌音;“倆”應讀 liǎ，不能讀 liǎng;“且”字讀第三聲。這些都是要提醒學生注意的地方。

　　2、本課要寫的字都是左右結構，“球、玩、跳、桃、樹”應該寫得左窄右寬，“剛”字應寫得左寬右窄。“球、玩”二字，要注意引導學生區別“王”字與王字旁的異同;“跳、桃”二字結構一樣，字形相近，可以結合起來指導書寫，“足”字的捺變提，“木”字的捺變點，“兆”字的筆順及筆畫“豎撇”，都要仔細指導。“兆”的筆順是“撇、點、提、豎彎鉤、撇、點”。

　　二、朗讀感悟

　　可以參考下面的教學步驟引導學生自學：

　　1、揭題匯入。

　　小猴子、小兔子用手摘桃子、採蘑菇吃，吃得可香啦。可是今天，它們卻不用動手摘桃子了，因為地球爺爺已經用自己的大手替它們摘下來了。地球爺爺的手是什麼樣的呢?請大家讀課文，看誰最聰明，能從課文中找到答案。

　　2、討論：地球爺爺的手是什麼?

　　這裡，教師可以用磁鐵給學生作個簡單的演示，以幫助理解“引力”一詞。

　　3、分組練習正確流利地朗讀課文，練後檢查。

　　4、分組分角色進行表演朗讀，準備比賽。

　　⑴練習讀好小猴子的話。

　　***①歡快──第二自然段;②請求而且有禮貌──第四自然段;③奇怪──第八自然段***

　　⑵練習讀好小兔的話。

　　***①有禮貌──第六自然段;②奇怪──第九自然段***

　　⑶練習讀好猴爸爸的話。

　　***慈祥、和藹──第七自然段***

　　⑷練習讀好地球爺爺的話。

　　***聲音緩慢、粗壯有力***

　　5、表演性朗讀比賽。

　　***自編自演***

　　三、實踐活動

　　小試驗：地球的引力。

　　1、想想做做：小組討論，舉出一些說明地球有“手”的例子。

　　2、討論並試驗：一大一小兩個東西從高處落下，哪個先落地?

　　一年級語文下冊第三十一課《地球爺爺的手》課文

　　小猴和小兔是好朋友。

　　一天，他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真高興!玩了一會兒，小猴說：“小兔，我請你吃桃子吧。”

　　是啊，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。

　　小猴對正在樹上的猴爸爸說：“爸爸，請您給我們摘幾個桃子，好嗎?”

　　猴爸爸還沒有回答，也沒有動手，只見幾個桃子自己從樹上掉下來。

　　小兔說：“猴伯伯，謝謝您!”

　　猴爸爸笑著說：“別謝我，這是地球爺爺幫的忙。”

　　小猴覺得很奇怪：“地球爺爺怎麼幫忙啊?”

　　小兔也說：“是呀，地球爺爺怎麼幫忙呢?他又沒有手。”

　　地球爺爺說話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來……我的手，就是你們看不見的地心引力。”

　　地球爺爺的話剛說完，幾個桃子又從樹上掉了下來。